道徳教育2030―新学習指導要領に向けての提言 (第2回)

／藤井　基貴

新・道徳授業論―徳科誕生10年！これからを生きる子どもに向き合う (第2回)

／永田　繁雄

道徳授業の臨機応変力を鍛える！ (第2回)

／加藤　宣行

道徳授業　４人４様　同じ教材、違う授業。そこに先生の工夫あり (第2回)

／中村　優輝・町田　晃大・森岡　健太・山崎　太輔

ローテーション道徳でつくる中学校道徳授業 (第2回)

／真壁　佑輔

自作教材クリエーター入門　道徳授業をデザインする12か月 (第2回)

／大野　睦仁

「多様性」について、知っておきたいこと・考えたいこと (第2回)

／岩渕　功一

「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第14回)

／土田　雄一

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第157回)

編集後記

／Ｃ

道徳研究探訪記 (第2回)

編集後記

　「ギターが弾けないとギターのフレーズが思いつかない。歌がうまくないと，新しいメロディは生まれない」。ＭＢＳテレビ「日曜日の初耳学」に出演されたVaundyさんの言葉が胸に響きました。

　教師の思いや願いはもちろん大切ですが，それを形にするために，授業技術も同じくらい大切なのではないでしょうか。あらためて授業技術について，深く考えたいと思っています。

『道徳教育 2026年5月号 図解 道徳授業技術のすべて』の詳細情報