「道徳教育」のご紹介

［論説］子ども主体の話し合いはどうすれば実現できるのか／「教師対子ども」だけの話し合いから抜け出すためのチェックリスト／スペシャリストは，子ども主体の話し合いを実現するために何をしているのか／他

授業が上手い先生の発問構想法／今さら聞けない　道徳発問の基礎基本／１００の発問を考える！　発問構想力の鍛え方／発問力アップ　有名教材の発問リスト／発問づくりにＡＩを役立てよう

技術を身に付ければ，授業は変わる／図解　道徳授業技術

対談　安心して話せる教室をどうつくるか／道徳授業開きシナリオ作成のプロセス―教材研究ノート付／学習ルールのつくり方までわかる！道徳オリエンテーションのシナリオ／「道徳授業を学ぶとは」―１時間目・語りのシナリオ／他

スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法／［解説］問い返しの機能と分類―問い返しチェックリスト付／やってはいけない問い返しＮＧフレーズ／困った発言＆想定外場　どう問い返す？どう対応する？／他

３つのポイントで見えてくる！退屈な授業と熱中する授業の違いとは？／退屈な道徳授業から抜け出すチェックリスト／退屈な授業の典型パターンと改善ポイント／教材別　退屈な授業を打破するチャレンジアイデア

［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか／［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育／「超解説」これからの道徳教育キーワード

［論説］発言したくなる空間づくりと言葉かけとは／十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ／子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ１００／安心できない環境になる！？　やってはいけない言葉かけ

「問題解決的な学習」の疑問＆論点をあらためて整理する／座談会「問題解決的な学習」を道徳授業で生かすには／成否の“カギ”１「問題解決的な学習」の発問モデル／成否の“カギ”２「問題解決的な学習」の学習過程モデル／他

［解説］道徳授業における「書く活動」の今日的な意義／書きたくてたまらなくなる！「書く活動」の事前準備のポイント／ノート？ワークシート？端末？ベストチョイスと工夫のアイデア／とっておき！ノート・ワークシート・端末の活用アイデア／他

絵本活用名人のマイベスト授業とおススメ図書／ゼロからわかる　絵本を活用した道徳授業のつくり方／疑問にすべて答える！絵本で道徳授業をつくるさいの課題と解決策／絵本専門士の教員がおススメ　道徳授業で活用できる！絵本リスト／他