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書誌名:
心を育てる学級経営
学校・学年:
  • 中学年
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  • 小特集１　思い出に残るイベントを開く
  • 思い出に残るイベントのアイデア（中学年）
  • 学級の向上がイベントを成功に導く
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
宮澤　傳二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
思い出に残るイベントといえば、なんといっても、　　○○達成祝い　立食パーティー　　である。　中学年という年齢を考えると、子どもたちの「おいしいものをいっぱい食べたい」という夢を叶えさせるイベントは、思…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　学級文化を拓く「学び共同体」づくり
  • 学級を「集団」としてまとめる方法
  • 中学年段階
  • 目標をもたせてまとめる
書誌
心を育てる学級経営 2001年1月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　三つのステップでまとめる　学級を集団としてまとめていくには、次の三つのステップが必要である
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級文化を拓く「学び共同体」づくり
  • 学級を「集団」としてまとめる方法
  • 中学年段階
  • 積極的に一人一人のよさを認め合う
書誌
心を育てる学級経営 2001年1月号
著者
宇多　幹子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　一人一人の輝きを認める学級に　私は、学級集団を育てる方向を次のように考えている。　・低学年…友達と仲良くできる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 中学年
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
大久保　幸則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学習ノートの「自学ノート」化　子どもたちの自主学習を育てていくためには、そのような学級経営、学習指導を行っていかなければならない。その一つの方法として、学習ノートを「自学ノート」化していくことが有効で…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 中学年
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自学ノートをきれいにまとめさせるポイントがある。それは単元のまとめのノートづくりでも同じである
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 自主学習を育てる「自学ノート」の点検と評価
  • 中学年の効果的な方法
  • まずは日記指導から
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
下山　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自主学習はなぜ必要か　まず、自主学習はなぜ必要なのかということについて考えておく必要がある
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集３　子どもの成長がわかる保護者会の工夫
  • 中学年保護者会資料お勧めベスト３
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
末永　澄子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学期末の保護者会にお勧めする資料のベスト３は　　１　向山型算数のノートとノートについての子どもの作文…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学び合える学習システムを創る
  • 学び合える学習システム―こう創りたい
  • 中学年段階
  • 自由思考からスタートする学習システム
書誌
心を育てる学級経営 2000年11月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもの活動を保障する自由操作　４年理科「電気のはたらき」の授業には自由操作の時間が絶対必要である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合える学習システムを創る
  • 学び合える学習システム―こう創りたい
  • 中学年段階
  • 学習システムづくり五つの原則
書誌
心を育てる学級経営 2000年11月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一昨年、昨年と持ち上がりで三年生・四年生、二十六名を担任した。　学び合える学級を目指し、野口芳宏先生の模擬授業からヒントを得て、国語の授業を中心に展開した…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「集団の統率力」で学級崩壊を防ぐ
  • 学級統率の原理・原則を考える―中学年
  • 授業でこそ学級統率の土壌は築かれる
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「統率された学級」とは……　　教師によって「統率された学級」では、子どもたちに次のような特徴が見られる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「集団の統率力」で学級崩壊を防ぐ
  • 学級統率の原理・原則を考える―中学年
  • 建国のソフトウエアに学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
中島　優
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私たちの世界で、人々を統率するということに大きなエネルギーを要するのは国民の統率である。中でも「建国」の時には大きなエネルギーが必要とされる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学ぶ力」が育つ学級づくり授業づくり
  • 自ら学ぶ力を育てるための学級づくりと授業づくりの重点計画
  • 中学年の「自ら学ぶ力」を育てる年間の見通し
  • 具体的なイメージが描けていますか
書誌
心を育てる学級経営 2000年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもにこんな力をつけたい〜具体的なイメージが描けていますか〜　　「自ら学ぶ力」を育てるために、私は次の三点が大切であると考えている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学級づくりへの挑戦―集団の力を高めよう
  • 中学年／授業で「集団の力」を高める
書誌
心を育てる学級経営 2000年4月号
著者
白土　勲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　勝負は授業　　新年度の最初の三日間、これはその後の一年間を左右する重要な時である。　　これは、向山氏の言葉である。多くの書籍に何度となくでてきている言葉である。学級担任を受けもったならば、まず絶対…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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