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書誌名:
心を育てる学級経営
学校・学年:
  • 中学年
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導で道徳時間を変えるポイント
  • 小学校上学年生への「生き方」指導の重点
  • 生き方指導はキーワードをつかんで素材を見つけるところから始める
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　河田氏の実践事例　「どんな生き方を教えたか」が生き方指導の中心であると河田氏は主張する。　そのために、人間の生き様を通して教えることになる…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導で道徳時間を変えるポイント
  • 小学校上学年生への「生き方」指導の重点
  • 本人が直接語った言葉は「生き方」を学ぶ一級の資料である
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
尾崎　文雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　第一級の人物から生き方を学ぶ　経営者の方の言葉には、第一級の「生き方」が散りばめられている
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • 『グリム童話』の読み聞かせ
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
小川　智勢子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　『グリム童話』の価値　『グリム童話』は、人々が「記憶力を駆使して口伝えで」今日まで伝えてきた話である。グリム童話には、大切な「心の事実」が記録として語り伝えられている。（注１）語り伝えられてきた「…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • 「一生懸命生きる」生き方を示す授業～京谷和幸さんの生き方～
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「京谷和幸さんの授業　マンガ『リアル』（井上雄彦、集英社）第４巻二五ページにある一コマをプロジェクタで提示する。上部にバスケットボールのリング、中程にバスケットボール、下部に手首から先が描かれてい…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • やなせたかしさんの生き方から考える
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
横田　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
下学年の児童にとって、興味を持ちやすいアンパンマン。その作者、やなせたかしさんの生き方について取り上げた…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • 生き方指導には力のある資料・語りが欠かせない
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏は言う。　　子どもたちに「人間の生き方の原理原則」を教えなければならない。　　この提言からＴＯＳＳ道徳は生まれ、次の原則が提案された…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校上学年生のための教材開発
  • 一秒の重みを大切にして、とにかく一生懸命生きる
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　時を刻む砂時計　定かではないが、砂時計の起源は、古代ギリシャ、ローマとも中国とも言われる。　アナログ時計に代わって、デジタル時計が普及している現代、ふと、砂時計を見つめると、何かロマンチックな気分…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校上学年生のための教材開発
  • 日本人の身体意識を授業する
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　戦前の日本人の姿勢　戦前の日本人は、重心のしっかりした安定感のある姿勢をとっていた。　昭和初期、日本で生活していたドイツの哲学者デュルクハイムは、以下のことを述べている…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校上学年生のための教材開発
  • 「つもった雪」（金子みすゞ）を使って
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　五十五人ピラミッドに挑戦！　平成十八年五月二十七日(土)、本校の運動会が開かれた。　六年生は組立体操で五十五人ピラミッドに挑戦した。さまざまな課題を抱える子供たちの多い学年でもあったので、周囲の者…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校上学年生のための教材開発
  • 「生き方」のモデルを示す
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「生き方」のモデルを示す　「生き方」には具体的なモデルが必要である、というのが私の主張だ。この一点を主眼に「生き方」についての指導を試みた…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第6回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その２
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先月号で、ある学校で一年生のクラスが荒れてしまい、ある男性教師がそのクラスを二年生で担任したことを書いた…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第6回)
  • 上学年／教室の障がい児・やんちゃたちとどう向き合うか①
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　もてあまされるＯ君　Ｏ君は、一年生新入学以来、毎年毎年担任が代わっていた。〈二年間も担任をさせているのは大変だ〉という学校長の配慮があったのと、〈新しい担任が彼や彼のいる学級を変えてくれるかもしれ…
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生活習慣・学習習慣のしつけ方
  • 生活習慣・学習習慣のしつけ方―学校での役割
  • 中学年
  • 指導して、待って、ほめる
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
松田　健之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まず「指導」する（生活習慣）　子どもが自立する時に必要となる日常の行動様式を「習慣化」するために、最初にすることは「指導」である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生活習慣・学習習慣のしつけ方
  • 生活習慣・学習習慣のしつけ方―学校での役割
  • 中学年
  • 保護者への趣旨説明と授業で「型」を示すことで
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者とコンセンサスを得る　４年生を担任する。　３年生の時のノートを見せてもらう。まず、ノートの形式がバラバラである。その上に、小さな字でゴチャゴチャッと詰めて書いてある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第5回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その１
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
数年前のことだ。ある学校で一年生のクラスが荒れてしまった。　朝会では、多くの子がじっとしていない。常に体を動かし、大声をあげる子もいる。寝転がったり、隣の子にちょっかいを出して喧嘩になったりすることも…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第5回)
  • 上学年／子供と心が離れる～隔離政策～
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　指導対応の大きな差　悪いことに対して指導する場面がある。「その場指導」と言われ、その時・その場で即時に行うからこそ効果的であるとされる…
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第4回)
  • 下学年／おしゃべりばかりで指示が通りにくい時
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
連載で次のことを書いてきた。　　●学級の危機を想定し、「黄金の三日間」で布石を打て！　●　「黄金の三日間」の点検をせよ…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第4回)
  • 上学年／まっとうな精神でいよう
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まだいるこんな教師　ある日のサークル例会でのこと。前年度転校してきた子供が、読み書き算がほとんど壊滅状態とのこと。三年生での途中転入ということだから、三年半もの間、野放し状態だったということだ…
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第3回)
  • 下学年／ＴＯＳＳランドを使い、授業に一定の質を保証せよ！
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業ノートを見直す　谷和樹氏は、次のように言う。　　ＴＯＳＳランドの指導案を月別に貼ったノートを準備しておくだけで、一年間の授業に一定の質を保証できることになる…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第3回)
  • 上学年／小さな配慮が事故を未然に防ぐ
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　事故原因はいたるところにある　子供の事故は、大人にとって考えられない場所や想定外の事として発生することがある…
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
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