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書誌名:
心を育てる学級経営
学校・学年:
  • 中学年
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 子どもの「心」を鍛える学級づくり―中学年
  • キーワードは「静」
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
田口　忠博
ジャンル
学級経営
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 子どもの「心」を鍛える学級づくり―中学年
  • 「してはいけないことはしてはいけない」という「ルールを守ること」を徹底せよ
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
学級経営
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 子どもの「心」を鍛える学級づくり―中学年
  • 個別評定と楽しいゲームで鍛える
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
川口　達実
ジャンル
学級経営
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第2回)
  • 下学年／「黄金の三日間」の点検をせよ！
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第2回)
  • 上学年／小さな配慮が子供をつなぎ留める
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 「学級びらき」の開き方・担任の仕事と責任
  • 中学年担任の仕事と責任
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの心をつかむには、これほどのチャンスはないといってもいいほど、出会いの場面は重要である。　子どもをつかむ資料としては、次のものが考えられる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 「学級びらき」子どもに訴えたい一言―中学年
  • 友だちと仲良くなれる魔法の言葉
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級びらき。中学年の子どもに訴えたい一言は、友だちと仲良くなれる魔法の言葉　　「天国言葉を使おう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 「学級びらき」子どもに訴えたい一言―中学年
  • 「心を磨く」を授業で訴える
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　鍵山秀三郎氏の生き方に学ぶ　　心を磨く　　この言葉は、学校のトイレを掃除して美しくすることを目的にした「日本を美しくする会」五箇条の中の一つである。この会の会長は鍵山秀三郎氏。カーショップ「イエロ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第1回)
  • 下学年／学級の危機を想定し、「黄金の三日間」で布石を打て！
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
大森修氏は言う。　　危機管理がされていない教育活動はない。あらゆる教育活動は危機管理があって初めてできるのである…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第1回)
  • 上学年／危機管理意識を貫く「最重要の指導事項」
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　最重要の指導事項　「子どもを守る危機管理」と一言で言っても、人により様々な指摘があろうと思う…
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 「学習のルール」が生かされているか
  • 中学年／点検報告システムを作れば生かされる
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　我がクラスのある日　私は現在、三年生一八名の担任である。　まず、七月のある日の朝の様子から書くことにする…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 「生活のルール」が生かされているか
  • 中学年／チェック・誉め・チャンスで生かす
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　軽いチェックの連続　朝、教室に行く。すぐに聞く。　「ハンカチのない人、立ちなさい。」　「つめの長い人、立ちなさい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 「集団活動のルール」が生かされているか
  • 中学年／係活動のルールをどう生かすか
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学年になると、係活動が活発になる。活発になるが故に、ルールも随時確認していく必要がある。　本稿では、四年生の児童が、どのようなルールを生かしながら、係活動を行っていったのかを紹介する…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 子どもが力を出す係活動のアイディア―中学年
  • 三つのステージを意識して
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
石川　創未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　「はりきって始めたはずの係活動がいつの間にか空回り」こんな経験はないだろうか。　子どもが力を出す係活動をさせるためには、クラスの実態にあった活動をさせることが大切である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 子どもが力を出す係活動のアイディア―中学年
  • 続々とスターが生まれる会社活動のアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子ども達の創造性と行動力を磨き、みんなに役立ち、喜ばれる経験をさせるためには、会社（係り）活動がうってつけである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 子どもが力を出す係活動のアイディア―中学年
  • 子どもの裏文化を係活動にする
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
濱崎　督之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　裏の顔を使って裏文化を創る　人を笑わせることに喜びを感じる子が学級に存在する。「笑い」が得意な子達である。そういう子は最初は授業中にもうけをねらうようなことをする。しかし教師が無視し続けると言わな…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 中学年児に徹底させたい「危機意識」
  • 危機意識はより具体的にシミュレートする
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　怖いもの知らず　給食時に緊急の放送が流れる。　「先生方に連絡します。話し合いたいことがありますので一時十分に職員室にお集まりください…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 中学年児に徹底させたい「危機意識」
  • 具体的なエピソードで危機意識を徹底させ、対応法を身につけさせる
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨年、私達の市でも、不審者によって児童が殺傷されるという不幸な事件が起こった。子どもを取り巻く状況はますます厳しく、様々な危険も増えている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 中学年児に徹底させたい「危機意識」
  • 最初に３つに絞って徹底する
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　中学年の最初に指導すること　中学年の子ども達は、ギャングエイジと言われているように、いろいろと活動が活発化してくる。そして、行動範囲も広がってくる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 学び合い・育ち合う学級をこう創る―中学年
  • 成功体験と教師の適切な言葉かけで
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「学び合い・育ち合う学級」づくりのキーワード　私の「学び合い・育ち合う学級」づくりのキーワードは…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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