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書誌名:
生活指導
連載名:
今月のメッセージ
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  • 今月のメッセージ
  • 子どもたちの苦悩や喜びへの共感と共有から
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもが殺される。子どもが人を殺す。どちらも悲しいことです。あってはならないことです。少年による殺害事件や虐待で死に至る事件などが報じられると胸が痛みます。そして怒りを感じます。しかし、そんな時、政治…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 今月のメッセージ
  • 認識の獲得と世論の形成を
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
宮﨑　久雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
仲良しの世界は時にいじめの世界でもあるという。なぜだろうか。仲の良い関係がいじめを生み出す温床になっているなんて、考えただけでも辛くなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 子どもの声を聞きとる対話と制度を学校に
書誌
生活指導 2005年6月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもの荒れが、報じられ続けている。おとなに求められていることは……。　三月に、スウェーデンの南部にあるアーレ町を訪れた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 今、職場に共同を
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年の三月のＩ市の人事異動では、退職者の数が例年の２倍以上もおり驚かされた。定年まで後二～四年残して辞めていった方が目立った。ひとつの学校から７名もの退職者がでたところもあり、40代後半の教師も数多く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 異なる生き方を提起する
書誌
生活指導 2005年8月号
著者
浅野　誠
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
これまで主流であったむきだしの物理的な力による管理を伴いつつも、流れ・コースをつくり、それをどんな速さですすむのかを数字で示すような「管理」がさまざまなところで広がっている。それに「自主的」に素早く対…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 子供の生きづらさと出会い、出会い直す
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
佐伯　隆
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　子どもたちと保護者との出会い　しつこく注意を受けると「うるせえ！」と、大声を出す悟は、四月の視力検査で右眼の視力が全くないことがわかる。「幼稚園の頃、母親から首を絞められた。その時に、目の管が切れ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • トラブルを超えて
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学級崩壊は、「組の崩壊」であって、けっして、「学級の崩壊」ではない。それは、「組」の中に埋め込まれてきた「競争的・差別的な級の露出」ないしは「級の顕在化」である。私たちは41回大会基調でこう提起した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 若い力の胎動
書誌
生活指導 2005年11月号
著者
高原　史朗
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
優香の通っている塾のプリントには、自分の名前があらかじめ印刷されている。つまりその子その子の課題にあわせて違う問題に取り組むのだ。その結果がパソコンに打ち込まれ、その子の間違いのパターンに合わせたプリ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 生きづらさの時代に思う
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
榎本　恒夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私が勤務する中学校では、昨年度の三月、平成一七年度の学校課題研究計画として、県や市からの委嘱による研究内容が提案された。事前にその委嘱を受けるのかどうかなどという論議はなされない。すでに決まっているこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 〈子ども集団づくり〉をさらに発展させよう
書誌
生活指導 2006年1月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
〈子ども集団づくり〉は、教育の当事者である子どもたちが集団をつくり集団と共に生きる共同的主体である、という見方を表わしています。ですから、学級という制度枠組に基礎をおいて集団の民主的形成を追求してきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 暴力から対話へ―ドイツで見た取り組みから
書誌
生活指導 2006年2月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
２００５年９月23日付の朝日新聞の一面に、「公立小の校内暴力　先生相手急増」という見出しで小学校での暴力問題が深刻化している事態が報じられていました。同新聞では、中高生の校内暴力が沈静化する傾向にある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 特別支援教育施策と《教育の理想》
書誌
生活指導 2006年3月号
著者
白桃　敏司
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私たち障害児学校に勤めている者は、時に、障害が非常に重く、今この場で命が途絶えることもあり得る事として実感できる子どもたちと接することがある。重度障害者と日頃から接している医師、高谷清氏は、このような…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 教育する喜び
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
また４月がやってくる。今年はどんな子どもたちと出会うのだろう。　教え子の友里は高校を卒業するとお金を貯めてはアメリカを旅行していた。それが、一ヶ月の滞在になり、六ヶ月に延びて、やがてベビーシッターなど…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 今月のメッセージ
  • 困難なときほど原則に沿って
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
荒谷　開
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年転勤してきた学校は、ここ数年「荒れ」が続き、教職員の病休、退職が続いていた。私の学年でも、22人の男子の内20人が切れる状態で、正直、私は立ち尽くしそうになった。これだけの数の子どもから「信用して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 物語は、これからはじまる
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
溝部　清彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもたちとの出会いから、ひと月がすぎました。　本当の物語はこれからはじまるのです。この物語の主役は、だれでしょうか。取り組む子どもが決まっていないようでは、これからの道のりは険しくなりますよ。私のク…
対象
小学校／中学校
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  • 今月のメッセージ
  • 教育基本法「改正」問題を考える
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今国会に教育基本法「改正」案が上程されています。本誌が発行される頃、その審議も大詰めを迎えるので成り行きが注目されるところです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 今月のメッセージ
  • 全国大会に集う
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
高原　史朗
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつのレポートだっただろうか。わたしは「好きなもの同士の班替え」の是非をめぐる話し合いを報告した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 今月のメッセージ
  • 私のことをもっと知って！
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
坂田　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「実は私、小さい頃ウルトラマンが大好きで、いつも右手にウルトラマン、左手にはウルトラガン、得意のポーズはシュワッチ、パジャマはもちろん隊員服でした…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 「自分を守る・はずす・つながる・独自の実践をつくる」サークルを至るところに
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
浅野　誠
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今至るところで、「職場が大変だ。自分の生活までこわれそう」「独自性のある実践を創造したいが、その余地が狭められ、そんなことを考える時間さえとれない」などという声が聞かれる。こうしたことは、「上」からの…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 意欲・イヨク・いよく…
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『国語の授業で、次の二つの文章を読んだあとに、環境問題をテーマとした意見を書くことになりました。意見を書く準備として、あなたはどのようなことをしますか。次の１から４までの中には適切なものが複数あります…
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