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キーワード:
花いっぱいになあれ
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  • 特集　シミュレーション能力を育てる
  • 資料分析
  • 小学校中学年／花さき山
書誌
道徳教育 2006年2月号
著者
鈴木　和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　山ンば　山の中に一人で住んでいる。奥深い山に、一人きりで住むということは、なかなか想像しにくい。山ンばも、本当はとてもさみしいのだと思う。だれかと話したいと思っても、たまにやってきた人は、勝手にあ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
5
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  • 特集　元気が出る「学級開き」〜この子たちと新しい一年をスタートしよう〜
  • 元気が出る！　学級開きにこのアイテム
  • 小学校／ぼく　わたしの元気が出る教室！
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
中野　慶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●存在感がある教室へ　目を輝かせ、かわいさいっぱいの一年生。そのような中にもどことなく不安をのぞかせている。その一年生が安心して、自分たちの力を大いに発揮し、それぞれの子どもたちが存在感をもて、生き生…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
5
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  • 子どもの言葉 (第19回)
書誌
実践国語研究 2008年5月号
著者
中城　あさ代
ジャンル
国語
本文抜粋
たった一つだけでも　大事にするといっぱいになる　（小学校４年児童）　　なかじょうあさよ　中城あさ代…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
5
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  • 特集　「花さき山」「泣いた赤おに」のおさえどころ
  • 「花さき山」授業のおさえどころ
  • 対象学年による扱いの違い
  • 低学年／原作のよさを生かして
書誌
道徳教育　臨時増刊 2006年2月号
著者
熊木　崇
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめて「花さき山」を読んだとき、八郎と三コはどんな人物なのか気になったのを覚えている。何度か読み返しているうちにどんどん感動が大きくなって、すがすがしい気持ちになったことも印象に残っている。それはな…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
5
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ式学習法　理科・社会が得意になる方法
  • ものにいっぱい触れましょう。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
その他教育／理科／社会
本文抜粋
一　理科好きな子はものを集める　理科好きの子どもにするためには、ものにいっぱい触れさせればよいのです。私も含めて、私の周りにはたくさんの理科好きがいますが、共通していることは「ものを集めている」ことで…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
5
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  • ホッと一息・コーヒータイム
  • 私のオフタイム
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
松田　千草
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子供の手が離れて自分の時間が割とたくさん持てるようになった今、オフタイムには結構いろんなことをやっていて、特に何と聞かれると何だろうと思ってしまいます。民舞、山、ガーデニング、花、スキー、着物、猫………
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
5
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 花丸の暗示
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
花丸を書かせる指示である　終わった人は花丸を書いておきます　　これはただ単にノートにお絵かきをしているわけではない意図的に「花丸」を指示しているのである…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
5
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  • 特集　「批判的読み」のスキルを育てる
  • 文学教材で｢批判的読み｣のスキルを育てる
  • ｢題｣を批判的に検討させよう
書誌
国語教育 2001年6月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
国語
本文抜粋
二年生の子どもたちに、文学教材の「題」を批判的に検討させる。すると、二年生の子どもたちは、「題」の正当性を吟味するために、文章中からさまざまな根拠を見つけだし、討論する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 言葉の深読みドリル (第12回)
  • 「花笑み」の人になりましょう
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
花生　典幸
ジャンル
国語
本文抜粋
五年生の教材に「見立てる」（光村図書）という説明文があります。　この文章で述べられている筆者の主張を要約すると、次のようになります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
5
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 中学年／学級を前進させる係活動再編成の実際
  • 一人一人の「やりたい」を大切にした係活動
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
伊藤　珠代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○はじめに　今まで私は新学期が始まると、まず、学級目標を決め、つぎに個人の目標、係決めなどマニュアルがあるかのように機械的に決めてきた。そういうことが決まらないと学級がスタートしないような気さえして…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
5
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  • 特集　生きて働く学級目標づくり
  • 低学年／生きて働く学級目標づくりの実際
  • 記憶に残る学級目標を
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
金子　博美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
■覚えていますか？　◇　なかよしらんどをつくろう　◇　めざせ！はなまる１ねんせい　◇　キラキラ☆…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 園長が語る子育ての極意
  • お母さん教育
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年5月号
著者
中原　俊子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
風香る新緑まぶしい五月！　園庭の木々の若葉もきらきら光るさわやかさ、どのこどもも幼稚園の毎日のリズムにすっかり慣れ、元気いっぱいの笑顔が園庭中に響きわたっています。その一人ひとりの目は、きらきら輝いて…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
5
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  • 向山型算数キーワード
  • 花丸・シール
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
キーワード　はな丸・シール　　「花丸」と「シール」の共通点は何か。両方とも「できた時にもらうもの」確かにその通りである。両方とも「子どもが喜ぶもの」確かにその通りである…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
4
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
学びのルール1　声に出して読む　常時活動として「音読集」を使って「声づくり」をします。一斉音読よりも，一人一人が自分のペースで自分らしく読めるようにしていくために一人読みを大切にします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 論理的に思考する「考える」授業作り (第1回)
  • 「３段階の読み」の指導
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
本連載においては、言語活動を「論理的に読む」ことと考え、「論理的に読む」とは、何をどのように読むことなのか、その具体的方法として、「３段階の読み」を通した論理的に読む授業について提案していきたい。始め…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
4
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  • 特集　教科学習への支援 小・中学校における授業づくり―国語，算数・数学の学習支援の工夫―
  • 事例〔中学校から〕
  • 【数学】
  • ８　「共通化をはかる」「環境をつくる」を柱とし，教職員全員で取り組む“授業研究”と“開発的生徒指導”―授業改善の“四つの視点”を取り入れた数学の授業
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
高松　朱美
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校は昨年度，生徒指導上の課題に苦慮していました。生徒指導に追われる中，この混乱は個々の教師の指導の違いからくるものではないかという不安が生まれました。そして，教師も生徒も疲弊するといっ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 「分析批評の基本スキル」の学年別指導計画
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．分析批評用語の系統　向山氏が示した系統案は，以下のとおり。　１年生〜　色彩イメージ　２年生〜　主役・対役…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 特集　授業活性化！年間計画のマネジメント
  • 今から準備しておきたい絶対お薦めスポット
  • 絶対お薦めインターネットＨＰ
書誌
楽しい理科授業 2004年11月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の年間教育計画をマネジメントするとしたら次のことを忘れてはならないだろう．　（計画は）半年先まで組み立てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 年少のドラマ、年中のドラマ、年長のドラマ
  • 年少／「せんせい花丸は」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年5月号
著者
川口　朋江
ジャンル
その他教育
本文抜粋
いつも子ども達が約束を守れたら大きな花丸をあげていた私。お友達の一人が熱を出してしまった時のこと…
対象
幼児・保育
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティアにどんな内容があるか―私の導入プログラム
  • ボランティアは“My pleasure”
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
山下　辰夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼はじめに　英語で"Thank you"に対し、"My pleasure"という表現がある。　「ボランティア」は、自らの意志で、自発的に May I help you ? と行った行為に、Thank…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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