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まのいいりょうし
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  • ミニ特集　通知表所見欄の表記
  • いいことしか書かない。具体的に書く
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
田村　治男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１いいことしか書かない　通知表の所見欄の表記は次のことに尽きる。　いいことしか書かない。　　これは，すべての子どもに対してである…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 【特別寄稿】企業が求める「こんな子いいな」
  • 「明るく・元気に・前向きに　困ったときにはお互い様！」
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年7月号
著者
佐藤　健一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　私の勤める会社は，1993年に三菱化学㈱の特例子会社として設立された㈲化成フロンティアサービスです。特例子会社ですので障害者の一層の雇用促進を目的として設立されましたが，ただ単に障害者を…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
  • 子どもがいい子に育つ「ソーシャルスキルかるた」
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳは、発達障害の創育教材を開発するための合宿を持った。　三年前の七月である。汐留の住友ホテルでの合宿だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　国語と学級経営―相乗効果が出るかかわらせ方
  • 五色百人一首で男女の仲がいいクラスづくり
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一年生の二学期、喧嘩が増える　一昨年一年生を担任した。例年百人一首は四月の黄金の三日間には始めていた。しかし、様々な理由で一学期は行わなかった。二学期になったらやろうとしたが、今度は続かなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　教室の“だらだら習慣”を払拭するプロの目
  • ［ゴテゴテ掲示板］掲示物は側面か背面にすればいい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
稲嶺　保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教師の良心が学習の妨げに　新学期，１週間が過ぎると黒板前面が飾られる。「学級目標」や「時間割」だけではない。中には，「学級児童の写真」や「誕生日列車」なども見られる。研究授業や委員会訪問前日も同様…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • ミニ特集　教室で大活躍する教材・教具
  • 楽しい教師生活を送りたかったら、すぐれた教材・教具を使うといい
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳの教材・教具をどのように活用するのかという「ユースウェアセミナー」を、全国で展開している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第12回)
  • 数楽という言葉は万国共通なのだ！
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ゲームの世界は数楽がいっぱいなのだ！　あれ，４年生のミクロワールドは，どのマップにあったかな？　確か，アイテムとして虫眼鏡とビッグライトをつくって隠したって言ってたよな？　あと，５年生がつくってる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第11回)
  • 斜塔がなくたって数楽しよう！
書誌
数学教育 2012年2月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　世界一有名な式は二次関数？　おやおや，アインシュタインの世界一有名な式だって…。なんだか難しそうな本を眺めているね。「あっ，ここに置いてあったんで見てたんですけど，ちょっと難しくてよくわからないで…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第10回)
  • 二分の一成人式に，親子で数楽の旅に出るのだ！
書誌
数学教育 2012年1月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　人生も旅も，すべて数楽なのだ！　う～ん…，やっぱりピサの斜塔は外せないし，ボローニャの解剖学大階段教室にも行きたいよな…。「あれ，先生どこか行くんですか？」。あっ，ちょいとイタリアにね！　「えっ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第9回)
  • どの教科？なんて関係ない！　あれもこれも数楽なのだ！
書誌
数学教育 2011年12月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学がないとロボットだって動かないのだ！　おっ！　組み立ても完了して，いよいよプログラミングだね。「先生，ちょっと思ったんですけど，ロボットって，やっぱり技術科ですか？　それとも理科ですか？」。あ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第8回)
  • 工作用紙は数楽者の必須アイテムなのだ！
書誌
数学教育 2011年11月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数楽用語で言うと，「神技」じゃなくて，「紙技」なのだ！　それにしても，この骨格標本がちょっと邪魔になってきたな。等身大だから４ｍもあるし。小学校にでも飾るか…。「先生，それなんですか？」。あっ，デ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第7回)
  • 「自分でもつくってみたい！」から数楽が広がるのだ！（おまけ編）
書誌
数学教育 2011年10月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　柱が１本足りない？　でも，そこが数楽なのだ！　「あれっ先生，何をつくってるんですか？」。あっ，中央小の算数ルーム用の棚だよ。「でも，なんかおかしいですよ。だって，柱が３本しかない…」。あっ，そのこ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第6回)
  • 「自分でもつくってみたい！」から数楽が広がるのだ！（後編）
書誌
数学教育 2011年9月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　あれ？　もしかして…　「あれ？　こんな感じでクルクル回すの，どこかで見たな…」。おっ，やっと気が付き始めましたか？　「あっ！　そういえば待合室にこんなのあったよな！」。ずいぶんと前から仕込んでいた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第5回)
  • 「自分でもつくってみたい！」から数楽が広がるのだ！（前編）
書誌
数学教育 2011年8月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　旅先で見つけた不思議な土産物　わ～，こんな民芸品もいいな～。キーホルダーもかわいい！　おいしそうなお菓子も。ちょっと待って，これってなんだか不思議。瓶の中に海があるよ！　船もプカプカ浮いてる。それ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第4回)
  • 科学マジックから数楽がポロリ！
書誌
数学教育 2011年7月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもたちはマジックがお好き　小学３年の理科の授業の１コマ。さて，今日は「ゴムのはたらき」のまとめとして，みんなにおもしろいものを見せますよ。ここに輪ゴムがあります。これをはさみで切って１本のゴム…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第3回)
  • 石ころを拾えば，数楽が始まるのだ！
書誌
数学教育 2011年6月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもたちは遊びの天才なのだ　ただいま～という声とともに，ランドセルを玄関に投げ込み，行ってきま～すと近所の空き地へ駆け出していく。お～い，こんなところに空き缶が捨ててあるぞ！じゃ，缶蹴りでもしよ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第2回)
  • 教材開発こそ数楽なのだ！
書誌
数学教育 2011年5月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　試行錯誤している時間が何とも楽しいのだ！　化石のレプリカをつくりたいけど，シリコンも石膏も高いし入手するのが難しい…。もっと簡単にできないだろうか…。そうだ，ホットボンドのスティックはどうだろう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 何でも数楽でいいじゃない！ (第1回)
  • ベニヤ板ドームで数楽しよう！
書誌
数学教育 2011年4月号
著者
岡田　晃次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 数楽の世界のはじまり…　2008年３月のこと，千葉県柏市で風変わりなシャンソンライブが開催された。お世辞にも上手とは言えないアコーディオンの演奏，髭面にボサボサ頭…。そして，１曲演奏しては会場を沸…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 自由と規律の教育システム＝何をやり何をやめるといいのか
  • 公共的存在としての「自律」
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
藤井　千春
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校は社会（の発展的存続）に対して責任を負う機関である。個人的な願望に対してサービスする機関ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 自由と規律の教育システム＝何をやり何をやめるといいのか
  • ルール・マナー・モラルの有機的関係
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
嶋野　道弘
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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