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著者名:
中地　強
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  • 特集　子供が燃える“討論ネタ・面白テーマ”100
  • 「この有名資料」で討論：選ぶなら“このテーマ”
  • 長篠の戦いで討論：選ぶならこのテーマ
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
長篠の戦いでは、有田和正氏の有名な実践がある。とても魅力的な実践なのだが、この中に討論を促すような発問はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　丸暗記でない“学力補強のネタ”教材100
  • “先人の知恵・語呂合わせ”覚え方:実例紹介
  • 小学６年／先人の知恵・語呂合わせ覚え方指導
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１　　小学校６年生で「先人の知恵・語呂合わせ」とくるとやはり年号の語呂合わせになる。　私は授業の一コマで年号の語呂合わせを教えることがある。全部で五つぐらいであろうか…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • どんな時，どうノートさせるとよいか＝トレーニングのコツ
  • 板書とノートのとり方トレーニング
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
中地　強
ジャンル
理科
本文抜粋
ノートのとり方について何も言わないで子どもたちに任せていると，「見やすいノート」を作ろうとか「きれいなノート」を作ろうとかを意識している子は少ない．特に，男の子に意識していない子が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の入り方：成功パターンの大公開
  • すぐ集中する授業の入り方　プロの技
  • 発問定型化のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
中地　強
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ノートに自分の意見がある　話し方を指導する際，子どもたち自身に話すべき内容があることが前提条件となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 理科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 発展させて興味を広げさせる
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
中地　強
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　テストとの関連　ＰＩＳＡ型読解力で出されている問題や最近あった全国学力テストのＢ問題は、「応用問題」である。そういう「応用問題」に対応している教科書や授業やテストになっているかといわれれば、十分で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　都道府県―暗記のツボ＆作業ワーク100選
  • 〈いつでも使えるコピーＯＫ教材〉都道府県の定番教材＆プラスα指導
  • 都道府県の定着ワーク＆プラスα指導
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１定着ワークＡ　　定着ワークＡは、◯の中にひらがなを入れようとすると自然と頭の中に日本地図を思い浮かべるはずである。これができそうでいてなかなか簡単にいかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 授業が盛り上がる“考える面白クイズ”のつくり方
  • 単発に終わらない三択クイズのつくり方
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
中地　強
ジャンル
理科
本文抜粋
図１　　（『現代理科学習論』森一夫　明治図書）　これは三択ではなく，二択である．こんな簡単な問題と思いながら答えを見ると，間違った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • 観察・調査力ＵＰの手づくりテスト・面白例
  • 地図帳活用力ＵＰの手づくりテスト
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
地図帳を机の上に出してテストをすることを想定した問題をいくつか紹介する。　　①地図帳の後のぺージには、いろいろな統計資料が載っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • 実例入り＝学習場面でこう使う！板書のヒント
  • “まとめ”でする板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１　一時間の授業の中でのまとめ　有田和正氏は『ノート指導の技術』（明治図書）の中で「まとめの時に書くこと三つ」を書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • 〈あなたの代行で私がインターネットサーフィン〉行って得する＆行った気になる産業別見学情報
  • 建設
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
大成建設　「ＴＡＩＳＥＩ　ＦＯＲ　ＫＩＤＳ」建設のことを子供用に紹介したＨＰ。　　http://www.taisei.co.jp/kids/index.html…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みだから出来るユニーク宿題のテーマ例
  • 昆虫にかかわる宿題のテーマ例
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
中地　強
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　蟻の観察　小学生の頃、蟻の観察をした。　蟻は色が見分けられるのか　というのがテーマであった。先生にヒントをもらった記憶がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の自画像をどう授業するか
  • “地図”の数字で語る日本の歩み
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
〝地図〟の数字の中でも領土の面積を扱った。ここ一〇〇年でも変遷があり、現在も注目されている内容である…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「Ｃランクの子」への授業での支援策
  • 社会科「Ｃランクの子」への支援策
  • 小学校
  • 短時間で繰り返し指導する
書誌
授業研究21 2005年7月号
著者
中地　強
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　「Ｃランクの子」の特徴　「Ｃランクの子」をテストの平均点が六十点以下だとする。　「Ｃランクの子」の共通の特徴をあげれば、次のようなことになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 学び方・調べ方の学習モデルとしての教科書活用例
  • 写真の読み取り方を学ぶ指導
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１　有田式調べる力を鍛える指導法　教科書には、たくさんの資料が載っている。それをどのように使えばよいのかわからないことが多かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力づくりの授業開き・エクササイズ25
  • 飼育のスキル＝そのままコピー付き
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
中地　強
ジャンル
理科
本文抜粋
１．水そう　水そうがなければどうしますか．　どれがよいでしょう．　ア）バケツ　イ）プランター　ウ） 魚などを入れていた発泡スチロールの…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域マップづくりの新ネタと新ツール
  • 防災マップづくり
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１　小学校指導要領社会では、第三学年及び第四学年の内容が次のようになっている。　　（４）地域社会における災害及び事故から人々の安全を守る工夫について、次のことを見学したりして調べ、人々の安全を守るため…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学び方の基本スキル”どう指導するか
  • 観察―基本スキルと指導ポイント
  • 特色を発見する
書誌
社会科教育 2004年5月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１　　下にマグロの町那智勝浦町の勝浦漁港の写真がある。　この写真を見て市場で働く人の工夫や特色を読み取らせたい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　インターネット対応の授業スキル２９
  • 身につけたいスキル編
  • デジカメの活用法
書誌
楽しい理科授業 2004年1月号
著者
中地　強
ジャンル
理科
本文抜粋
１．対象物の大きさがわかる　花でも虫でもデジカメで撮ったときは，その大きさがわかる．それも本人だけがわかっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どこで体験活動－教科書単元リンク集
  • 小学校３・４年　どんな体験活動をどう入れるか
  • 白地図の活用
書誌
社会科教育 2003年5月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
一 校区などの地図作りのとき　　①校舎内の地図を書かせる　　以前、３年生を担任したとき校舎内の地図を画用紙に書かせた…
対象
中学年
種別
特集
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第44回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
中地　強
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１．　5338 秒＝１時間28 分58 秒　１分は60 秒。１時間は60 × 60 ＝ 3600 秒…
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中学年
種別
連載・常設
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