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特集 日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
日本の自画像をどう授業するか
“地図”の数字で語る日本の歩み
書誌
社会科教育
2006年1月号
著者
中地 強
ジャンル
社会
本文抜粋
〝地図〟の数字の中でも領土の面積を扱った。ここ一〇〇年でも変遷があり、現在も注目されている内容である。 これで日本の歩みが理解されるのではないかと考えた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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