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著者名:
吉水　裕也
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  • 特集　視点や方法を身につける！見方・考え方を鍛える課題解決学習
  • 01　社会科・地理歴史科・公民科における「見方・考え方」と授業デザイン
  • 考察と構想から、構想のための考察へ
書誌
社会科教育 2026年6月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 つながる北の大地　日高山脈や大雪山系から吹きおろす冷たい風が、広大な十勝平野を撫でていく。五月中旬、午前四時。日の出前のブルーモーメントの中を一台の大型トラクターが静かに動き出す。かつてこの地を開…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「地理のレンズ」を使いこなす授業デザイン (第3回)
  • レンズを組み合わせて使う
書誌
社会科教育 2026年6月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会的事象を捉える視点や方法　中教審の社会・地理歴史・公民ＷＧで示された地理に関する視点は、地理教育国際憲章を踏まえつつ、学校現場のわかりやすさを重視する観点から、以下の五つに整理されています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　資質・能力を高める！「深い学び」を実現する単元づくり
  • 04　見方・考え方を育てる！「資質・能力」に関わる視点と深い学びを実現する単元づくりのポイント
  • 【地理】静止画の地誌学習を動画にアップデートする
書誌
社会科教育 2026年5月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 高次の資質・能力の視点や方法　中教審の社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（以下、ＷＧ）の議論（二〇二六年一月現在）では、従前の見方・考え方にあたるものを「社会的事象を捉える視点や方法」と呼ぶこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「地理のレンズ」を使いこなす授業デザイン (第2回)
  • 地理のレンズは概念装置？
書誌
社会科教育 2026年5月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
内田義彦の『読書と社会科学』（一九八五年刊、岩波新書）に、物的装置、及び概念装置という言葉が出てきます。ご存じの方も多いと思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「地理のレンズ」を使いこなす授業デザイン (第1回)
  • 「地理のレンズ」とは
書誌
社会科教育 2026年4月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　geographical lens　Lambert and Morgan（2010）は、書籍中でgeographical lens（地理のレンズ）という言葉を用いています。例えば「まえがき」では…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第36回)
  • 地域のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　目の前、それとも遠いところ　三年前、この連載を始めるにあたって、目の前で起こっていることがリアルなのか、それとも遠いところで起こっていることこそリアルなのか、という問いかけをしました。もちろん、目…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第35回)
  • 季節のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　残暑なんて言えない　秋が短くなりました。昨年は九月も、もはや残暑とは言えないほど暑い日々が続きました。いずれ四季から三季になるのでしょうか。気象庁の定義では、春は三〜五月、夏は六〜八月、秋は九〜十…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第34回)
  • 聖地化のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　図らずも聖地巡礼!？　教員志望の高校生に模擬授業をしてほしいというリクエストにお応えするため、勤務校と同じ兵庫県西宮市内にある県立高校に向かいました。どういうルートで行こうかとウェブサイトで調べて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第33回)
  • テーマパークのリアルと地理授業デザイン３
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　借景を生かしたテーマパーク!？　和歌山県白浜町にあるアドベンチャーワールドは、動物園、水族館、遊園地が一体となった世界的にも有名なテーマパークです。ジャイアントパンダは中国に帰ってしまいましたが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第32回)
  • 「場所の味」のリアルと地理授業デザイン２
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「きっと勝つとぉ」　受験生の支えとなっているキットカットというお菓子をご存知ない方はいないでしょう。日本でキットカットを販売しているネスレジャパン社のウェブサイトには「「キットカット」を使った応援…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第31回)
  • 水道料金のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自治体によって異なる水道料金　日本は水道水を安心して飲むことができる数少ない国の一つです。水道料金の全国平均を用いて計算すると、ペットボトルの水は水道水の約一〇〇〇倍の値段になることはよく知られて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　実物＆エピソードでつくる！学びを深める社会科授業デザイン
  • 02　実物＆エピソードでつくる社会科授業　資料・モノからの教材化のヒント
  • 実物・エピソードを問いのセットに変換する
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　実物を見よう　毎年恒例の宿泊ゼミ巡検。行き先には一つだけ条件がありました。それは小中高の社会科教科書に掲載されている事例地であるということです。中学校社会科地理的分野教科書ならば、日本の諸地域学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第30回)
  • 地域課題のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　少子化、高齢化に立ち向かう？　ある研修会で「勤務校区の地域課題は何ですか？」と尋ねたら、口を揃えて「少子化と高齢化」との返答。これはどの地域でも起こる「脅威」です。一方、地域特有の強みや弱み、世の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第29回)
  • キャベツ生産量のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　春、夏秋、冬　キャベツには、四〜六月の春キャベツ（春玉）、七〜一〇月の夏秋キャベツ、一一〜三月に出回る冬キャベツ（寒玉）と呼ばれるものがあり、産地リレーによって周年出荷が可能になっています。キャベ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第28回)
  • 再生可能エネルギーのリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　カーボンニュートラルとは　カーボンニュートラル（ＣＮ）とは，ＣＯ２をはじめとする温室効果ガスの排出量から，植林や森林資源管理などによる吸収量を差し引いた合計を実質的にゼロにするということです。この…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第27回)
  • ニシンの資源量のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ニシンと言えば　ニシンと言えば「にしんそば」に入っている身欠きニシンの甘露煮を連想します。京都南座の向かいにあるそば屋「松葉」のにしんそばが有名です。「松葉」のウェブサイトでは，明治十五年に二代目…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第26回)
  • 沿線開発のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　郊外　中学校地理的分野で近畿地方を学習する際に登場するのが郊外という概念です。大都市圏内にあり，中心都市には含まれないところで，特に住宅地を言うことが多いと思います。どうしてこういう言い方になるの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第25回)
  • 河川管理のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ワンドとは　伊丹空港に通常ルートで着陸するときに，右窓際のＫ席に座っていると，蛇行しながら大阪平野を下ってくる淀川，そして池のようになった城北ワンド群が見えます。ワンドは，水制という「水量が少ない…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第24回)
  • 害獣のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年3月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　わが家にもアライグマが!？　昨秋，朝夕少し涼しくなった一〇月のある朝，餌をやろうとベランダのメダカの鉢を見に行くと，蓋が開けられ，上に載せていたブロックも落とされ，水をかき回したのか濁っています…
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小学校／中学校／高等学校
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第23回)
  • 川上村のレタス栽培のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　川上村では冬も仕事がある？　先月号で，夏のレタス栽培では日本最大の出荷地となる長野県川上村の在留外国人数について取り上げました。ところで，夏に川上村で働いている人たちは，冬も川上村で働いているので…
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小学校／中学校／高等学校
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