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著者名:
吉水　裕也
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第30回)
  • 地域と私の関係　関係人口（空間的相互依存関係）
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　長野県乗鞍高原での修学旅行　もう三〇年以上前のことになりますが，当時赴任した中学校では，長野県の乗鞍高原での修学旅行を行っており，確か五泊六日でクラス毎にずっと同じ宿に宿泊して，事前に生徒たちと考…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第29回)
  • 都市と郊外　生活が見える学習を（景観，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　中央自動車道でしょ？　大阪北部の田舎で中学時代を過ごした私は，「中央フリーウェイ」というユーミンの曲（荒井由実，一九七六年）がかっこよくてかっこよくてたまりませんでした。調布基地がどこにあるのかな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第28回)
  • 豪華な地下宮殿（景観）
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　写真撮影解禁!？　二〇一八年九月，台風で関西国際空港の連絡橋にタンカーが接触して破損した影響で，伊丹空港は混雑が続いていました。そんな中，ウズベキスタン調査のため，伊丹から成田経由でタシュケントに…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第27回)
  • キエフ？キーウ？（場所）
書誌
社会科教育 2022年6月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　プルーってどこ？　中学・高校の教育現場に赴任した年，アメリカ合衆国からの留学生に週一時間「地理」を教える特別授業を半年間ほど担当しました。奈良市にあった学校の周辺から，留学生のホストファミリーの家…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第26回)
  • 地理的な見方・考え方を働かせるとは
書誌
社会科教育 2022年5月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　見方・考え方を働かせる　「見方・考え方を働かせる」とはどういうことでしょうか。案外，この働かせるというのがマジックワードになっているのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第25回)
  • 地理的な見方・考え方とは
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　地理的な見方・考え方とは　『中学校学習指導要領解説社会編（平成二九年告示）』（以下，『解説』）によると，社会的事象の地理的な見方・考え方については，「社会的事象を，位置や空間的な広がりに着目して捉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第24回)
  • 地域の在り方について意思決定する（地域）
書誌
社会科教育 2022年3月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　何度も「構想」する　二〇一三年の夏，京都で行われた第一〇回国際地理オリンピックは，準備に二年以上を費やした，とても思い出深い大会です。この大会のフィールドワークテスト（ＦＷＴ）は京都市伏見区で実施…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第23回)
  • リアルフィールドワークでマップメイキング（位置・分布、地域）
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜフィールドワークをしない？　フィールドワークは地理の学習にはなくてはならないものですが，学校現場での実施はかなり低調なようです。時間がとれないとか，適切な観察対象がないとか，交通事故が心配だと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第22回)
  • サプライチェーンの可視化に加えて？（空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アジャイルとレジリエンス　大手広告代理店に勤務している教え子に，これからこんな教員を育てたいとのだけれどアドバイスをくれないかという相談をしたところ，「先生の話は，要するにアジャイル（機動性）とレ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
  • ３　「主体的に学習に取り組む態度」をいかに育て，どうとらえるか―活動の設定の仕方と運用の手引き
  • CHECK１　地理
  • ＰＢＬ的な単元構成で繰り返し考え直す機会を
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　指示待ち→自分で決める　きっとどこの学校でもそうだったと思いますが，この二年間は，学校運営について意思決定したことをすぐ翌日に変更したりしなければならず，かなり混乱したことでしょう。公立学校であれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第21回)
  • 鉱山　点から線へ（位置・分布，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　生野銀山，明延鉱山　大阪北部在住の私は，隣接する兵庫県猪名川町や川西市の多田銀銅山から奈良東大寺の大仏造立に献銅されたという話を小学生の時に聞いたことがありました。私が小学生だったときにはまだ稼働…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第20回)
  • 国際競争？国際協力？（位置，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ベルギー？　地理の授業で出てくるベルギーの基礎的な情報は，ＥＵの主要機関がブリュッセルに立地するためＥＵの首都とも呼ばれることや，北部のフラマン語と南部のワロン語などでしょうか。日常生活でもベルギ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第19回)
  • 一帯一路構想とアフリカ（空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　一帯一路構想のねらいは　イングランド中等地理テキストブック（ＫＳ３）のProgress in Geography（HODDER EDUCATION社，二〇一八年）を紹介しましょう。この本では，第一…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ４　「地域」を授業する―資料・モノからの教材づくりと授業化ヒント
  • 地域の将来を考えるための資料
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1地域の大きさ　「地域」という概念は，なかなか難しいものです。一定の空間的な広がりをもっているという点では，誰もが容易に合意できそうですが，「一定の」というところを具体的に問うと，それぞれがイメージす…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第18回)
  • デトロイトは自動車の街？（景観，場所、空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１デトロイトはモーターシティ？　Ｔ型フォードが生まれた自動車の街デトロイト。中学校教科書にも，かつての自動車工業都市と記されています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第17回)
  • アメリカの農業（位置，地域）
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　農地をどのように利用している？　米国の主要農作物は，とうもろこしと大豆（ともに世界一位），小麦や牛肉，豚肉などです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第16回)
  • 空間の履歴を読む（景観）
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　緑の線と白い線　非常勤講師として大阪大学人間科学部で地理歴史科教育法を担当していたことがあります。阪大吹田キャンパスは，一九七〇年の大阪万博会場に隣接した位置にあります。私が授業を行った建物の周囲…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第15回)
  • 住宅供給は効率優先？（場所，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ニュータウン入居者の特徴　一九六〇年代以降，三大都市圏ではニュータウン（以下，ＮＴ）建設が盛んに行われました。戦後の第一次ベビーブーム生まれの人たちは，一九六〇〜七〇年代には成人し，都市に住居を求…
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小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第14回)
  • アフリカの国境（地域，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年5月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　誕プレはキリマンジャロ　一八八四〜五年のベルリン会議で，キリマンジャロ地域はヴィルヘルム一世の誕生日プレゼントとして，イギリスからドイツへと割譲されました。このため，海岸からビクトリア湖に向かって…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第13回)
  • 人口からみたアジア（地域，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年4月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　韓国は早くも人口減社会に　二〇二一年一月三日，韓国の行政安全省は，二〇二〇年末の人口が約五一八二万九〇〇〇人となり，前年比で約二万人減ったと発表しました。政府の予想よりも九年早く人口減社会になった…
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小学校／中学校／高等学校
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