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近江 利江
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
日本が発信する新時代の教育文化!TOSS2の新たな活動 TOSSが切り開くこれからの教育文化・教育活動
親守詩を通して親子の絆を深める
幼児から大人まで誰もが作れる親守詩
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 全四十七都道府県から集まった親守詩は、六万作品以上となった 昨年度、第一回親守詩全国大会が十月に東京ビッグサイトで行われた。嵐のような天候にもかかわらず、ご家族だけでなく、ご親戚も一緒にと、東京ま…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特別支援のモノ・ヒト・コト (第4回)
【東京都】わが校の「モノ」ご紹介
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
近江 利江
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1朝の集会表示の工夫 金曜日の帰りには,左のような表示が黒板の真ん中に貼り出される。 特別な支援を要する児童にとって,毎朝このカードを見るだけで,何をすべきか見通しがもてるようになる。ポイントは,中途…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 国語の発達障がい―症例に即した指導ポイント
「聴覚優位」な子の評価テスト指導
テストの時間も大切な学びの時間である。教師は、問題文を読み上げたり、問題の解き方をしっかりと教えたりして、個別に支援をしていくべきである
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
近江 利江
ジャンル
国語
本文抜粋
一 漢字指導では、特に部首指導が大切 聴覚優位、視覚優位にかかわらず、発達障がいのある児童は漢字の習得が難しいという現実がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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ミニ特集 知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
三年生→学校へ来て良かった、みんなと学べる幸せを感じられるまとめ言葉
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
近江 利江
ジャンル
国語
本文抜粋
『小学生の国語 三年』(三省堂)の一番はじめの教材である「うんとこしょ」(谷川俊太郎)での授業例から示していく…
対象
小学3年
種別
小特集
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ミニ特集 五色百人一首の活用法
五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江 利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、 ・学級崩壊からの生還 ・学級のルール作りに最適 ・男女の仲がよくなる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
向山式暗唱指導、フラッシュカードと連動させながら楽しめる「五色名文・格言暗唱かるた」
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 やんちゃが熱中する暗唱指導 暗唱指導の効果を向山洋一先生は次のように示してくださっている
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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社会貢献活動
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第44回)
活動(はがき作り)を通して初めて出会った子ども同士が親しくなる郵便教育
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 郵便局とコラボした手紙・はがきの書き方教室を開催 昨年度からTOSS&世田谷玉川郵便局とコラボした手紙・はがきの書き方教室を年二回開いている。開催時期は、暑中見舞いはがきを出す夏休み前半、年賀状を…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
教師の工夫次第で、特別支援学級の児童が熱中した五色百人一首の実践!
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 特別支援学級の児童への五色百人一首・最初の指導(中・高学年) 特別支援学級五・六年生の国語の授業で実際に行った指導である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 パッと集中!“授業の導入”ネタ百科
あのときの授業崩壊を振り返る?!導入場面の失敗談
授業開始の挨拶、前時の振り返りなど教師主導でない授業導入では、学級崩壊が忍び寄ってくる
書誌
授業力&学級統率力 2014年10月号
著者
近江 利江
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 授業開始の挨拶はするべきもの と思っていた初任時代 「○○さん、早く席について静かにしてください…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 放課後の子どもが育つ!社会体験活動
教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
「五色百人一首」教室は神社と連携して大成功
神社・仏閣での開催により地域を愛する子どもたちへと変化する
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 神社・仏閣等での大会を実施して 東京での五色百人一首大会は、これまで主に湯島天神、明治神宮、湯島聖堂で行われてきた。(年度によっては小学校の体育館等を使ったこともある。)学問の神様や聖地、参拝者多…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 専門医が強調!特別支援対応のNG
解けた問題は,繰り返しさせなくてよい
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
近江 利江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どんぐり発達クリニック(2014年4月開院,世田谷区・南烏山)の院長である宮尾益知ドクター(前・国立成育医療研究センターこころの診療部・医長)とは,月に1回,症例レポートを持ち寄り研究会を行っており…
対象
小学校
種別
小特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
正しい行動がインプットできると医師からも大絶賛
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 医師が大絶賛したかるた どんぐり発達クリニック院長の宮尾益知ドクター(元国立成育医療研究センターこころの診療部発達心理科医長)は、ソーシャルスキルかるたを手に取って言われた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 通知表所見欄の表記
所見は,愛おしい子どもたちへのラブレターである
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
近江 利江
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ここまで,がんばれたこと」「学び方はこうするとよい」など,具体的な場面を書いて,児童や保護者にアドバイスしていく。大人になって通知表を開いた時に…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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特集 通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
「運動の苦手な子ども」を意識した決めゼリフ
高学年「空間認知力の弱い子どもの所見」を意識した決めゼリフ
少しずつできたことも見逃さず評価する
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
近江 利江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
□一 苦手な部分をクローズアップするのではなく、努力の軌跡を記す 空間認知能力は、体育だけでなく、普段の日常生活の中で自然に使われている能力でもある。自分の体の大きさ(両手を伸ばすとどのくらいまで広が…
対象
高学年
種別
特集
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ミニ特集 “あの子”も負けを認めた!五色百人一首
大きな手立ては全員に向けてほどこし、百戦まで、まずは対戦する
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 負けを認める事例が全国から届く 「五色百人一首」の効果は計り知れない。 ・学級崩壊からの生還…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
季節に合わせて行うことが可能な五色名句百選かるた
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 一試合は数分で終わり、俳句のリズムが体にしみこむ教具 今回紹介する「五色名句百選かるた」は近代までの秀逸な俳句として選び抜かれた百句が「春」「夏」「秋」「冬」「新年」と季節ごとに色分けされている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
学級作りに最強のグッズとなる五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 一日たったの五分、一年間での積み重ねは大きい 「あきのたの〜」「はい」 「ももしきや〜」「はい…
対象
小学校/中学校
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
段階的に言葉が長くなっていくように作られた「五色名文・格言暗唱かるた」
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
近江 利江
本文抜粋
学年末をしめくくる「かるた」としても、五色名文・格言暗唱かるたは最適な教材である。 A 青色→四字熟語…
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小学校/中学校
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特集 “同じ教材”で学力差が出る深〜い理由
Aの方法とBの方法 なぜ結果が出るのか、出ないのか
【ソーシャルスキルかるた・五色百人一首】私の実感 すぐにマンネリ化する使い方からやりたい「コール」が起き続ける使い方へ
共に、発達障がいのある児童にとって優しい教材である
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
近江 利江
本文抜粋
一 ユースウェア付きのスーパー教材 小学校に入学した時に必要なソーシャルスキル(社会生活技能)をかるた遊びを通して自然に身に付けられるようにと開発された「TOSS五色ソーシャルスキルかるた」は、多くの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
ふだんの対戦とは異なった団体戦、個人戦をクラスの中に仕掛けていく
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
近江 利江
本文抜粋
学期末を迎えるとお楽しみ会などの企画の中に必ず、「ミニ五色百人一首大会をやりたい」という意見が出てくる。今回は、五色百人一首での団体戦、個人戦を紹介する…
対象
小学校/中学校
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