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著者名:
外池　智
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第284回)
  • 秋田県の巻
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
外池　智
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■　秋田大学教育文化学部附属小学校　秋田県の中でも，特に先駆的取り組みをしている本学の附属学校園の取り組みを取り上げたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第246回)
  • 秋田県の巻
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
秋田大学教育文化学部附属小学校　秋田県の中でも，特に先駆的取組をしている本学の附属学校園の取組を取り上げたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　どう磨く？社会科授業デザインと実践力
  • 伸ばしたい・身につけさせたい力から考える社会科授業デザイン
  • 「問う力」から考える社会科授業デザイン
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
とりあえず、「問う力」としたが、ちょうどいい呼び名が難しい。「問い」と「問い直し」の往還による「問い」の形成力、自省的「問い」の形成力、磨き続ける継続的「問い」の形成力、「問い続ける力」などが、思いつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第23回)
  • 【秋田大学】地域の教育資源の活用と付属学校との連携
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
教員養成に関わる授業研究　周知の通り、現行全国学力・学習状況調査の二〇〇七年度開始以来、秋田県は「学力」トップの地位を走り続けている。今では、「秋田詣で」という言葉もあるそうである。秋田の子どもたちは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“新視点”で考える社会科イノベーション
  • “社会科イノベーション”→改訂に向けての論点はどこか
  • 社会科の「育成すべき資質・能力」とは
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第195回)
  • 秋田県の巻
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
一　高校から中学校への学び　周知の通り、現行全国学力・学習状況調査の二〇〇七年度開始以来、秋田県は「学力」トップの地位を走り続けている。そんな秋田県から、今回は昨年度に実施された「中高学習指導研究協議…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　世界とつながる日本の歴史＝特選ネタ100
  • 世界とつながる“ご当地スポット＆ご当地ヒーロー”　モノ・ヒト・コトで検索
  • 秋田県
書誌
社会科教育 2012年10月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
「北の遣唐使」をご存じだろうか。秋田城を拠点とした渤海との交易である。秋田城は、奈良時代から平安時代にわたって、現秋田市高清水の丘におかれた地方官庁。渤海からは渤海使として、七二七年から九二二年までの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
  • 全国学テに社会科も参入しよう
  • 授業改善、評価改善の刑期として
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第150回)
  • 秋田県の巻
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
評価の賛否はあろうが、秋田県は全国学力・学習状況調査で、三年連続トップクラスの成績を残した。その結果を分析した秋田県検証改善委員会では、その成果の要因として、秋田県の子どもたちの①授業態度の良さ、②家…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 人と本でプレビュー　アーカイブ“社会科60年”を覗く (第2回)
  • 谷川彰英著『問題解決学習の理論と方法』明治図書、1993年
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
○昭和から平成へ　本書の刊行された時期は、教員採用もバブリーな時期であった。例えば、今日全国でも最難関となっている秋田県では、本年度小学校で一〇人余りの採用数が、平成元年度では三〇六人（過去最高採用数…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 社会科版　免許更新ニュース
  • 秋田県／教材開発と内容論
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
秋田大学における教員免許状更新講習は、本年度では全部で一四六タイトルの講習が予定されている。この内、特に社会系教科に関わる講習は全部で一三件である。大きく分けると「（一）具体的な教材開発に関わる講習…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　夏休み宿題“今が旬！面白レシピ”大集合
  • “社会って何だ？”に迫るお勧め本リスト
  • 「トリの目」と「アリの目」
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
戦後、社会科教育にも深く関わった民俗学者の柳田國男は、「いま」「ここ」から始まる歴史学習の大切さを唱えていた。歴史学習の中で、「いま」に繋がる近現代史の重要性が指摘されて久しい。そこで、池上彰著『そう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 評判の学校を参観して＝考えたこと・思ったこと
  • 学テでトップ・秋田の学校を参観して
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
外池　智
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「他県の先生方とも話す機会が多くなって、何か特別なことをやってるようによく思われるんですが、子どもたちも教師も当たり前のことを当たり前のことのようにやっているだけですよ。ただ、感じるのは『マメさ（丁寧…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 社会科で大事な“学び方技能”とは―と聞かれたら
  • 社会科における「読解力」
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
文章の読み解きに関して国語教育学の阿部昇（秋田大学）は、①構造よみ、②論理よみ、③吟味よみの三つのプロセスを提唱している。三読法は石山脩平により戦前から提唱（通読―精読―味読）され、様々な議論を経て今…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 私から見た“全国学テの光と影” (第1回)
  • 秋田編―日本一・現場の本音はどこか
書誌
学校マネジメント 2009年4月号
著者
外池　智
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「そりゃそうですよ。かなりしっかりと（試験対策を）やりましたもの」　昨年、「全国学力・学習状況調査（以下学テと略す）」での秋田の好結果が明らかになった直後、本学に内留に来ていた小学校の先生に、その感想…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新社会科の“学習の手引き”作り方・使い方
  • 新社会科で“学習の手引き”―どこを変えるか
  • 国土学習の改変
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、第五学年の学習内容の改変を中心に取り上げていきたい。第五学年での内容は、魁国土の様子、晦農業や水産業、械工業生産、海情報産業や情報化した社会の様子に再編された。これはまず広い視野から国土を捉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　教員免許更新“社会科のテーマ”私の出題予想
  • 社会科授業実践力と「伝統と文化」
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
外池　智
ジャンル
社会
本文抜粋
教員免許更新を社会科授業実践のメンテナンスの機会と捉え、本テーマを「社会科授業実践力」の見直しとしてみたい。この社会科授業実践力は、実際の授業構築と実践を踏まえて以下の五つの要素によって成り立つと考え…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 秋田
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
外池　智
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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