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特集 どう磨く?社会科授業デザインと実践力
伸ばしたい・身につけさせたい力から考える社会科授業デザイン
「問う力」から考える社会科授業デザイン
書誌
社会科教育
2015年11月号
著者
外池 智
ジャンル
社会
本文抜粋
とりあえず、「問う力」としたが、ちょうどいい呼び名が難しい。「問い」と「問い直し」の往還による「問い」の形成力、自省的「問い」の形成力、磨き続ける継続的「問い」の形成力、「問い続ける力」などが、思いつく名称であるが、どうも全てが当てはまるようでスパッとした名称のアイデアが出ないのが率直な感想である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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