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著者名:
雨宮　久
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  • 特集　学級開き三日間の舞台づくり―若手、ベテランの智恵と技を生かす
  • 学級開き―学級経営案対決
  • ベテラン女教師ＶＳベテラン男性教師
  • キーワードが示されることは、教育理念の現れとなる
書誌
女教師ツーウェイ 2006年5月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
学級経営案を書くということは、どういう意味があるのか。私は、次のように考える。　　自分の教育理念と対峙する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集まれ！わり算･とび箱が苦手な子―親子で参加しませんか！子どもＴＯＳＳデー
  • 保護者の感想
  • 体験・感動は、子どもだけがしたのではなかった！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年5月号
著者
雨宮　久
ジャンル
その他教育
本文抜粋
◇五色百人一首体験！　とにかく盛り上がった。初めての人、経験者に分かれ行った。　①　まだ早いと思っていたのですが、興味を持ったようなので家でやってみようと思いました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　新学期：教科書開きでする“私の指示”
  • 授業の基礎となる「力」をつける授業
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科授業の基礎となるのは、次の力と考える。だからこれらの力をつける指示を教科書開きの授業から行う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　４月の体育はこう指導する
  • 高学年
  • 運動の基礎を保障し、成功体験を入れる授業をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、悪循環を断ち切る　４月の体育の授業では、次のことを意識して授業する。　基礎・基本の感覚、技術を取り入れる…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “環境整備”への不満と期待と提言
  • どんな学習の形を求めているのかを熟考して整備すべきた
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学校経営
本文抜粋
文部科学省では、コンピュータ、インターネット等情報化社会に対応した教育として次のことを目標としている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＬＤ児・ＡＤＨＤ児と向き合う
  • ＬＤ児・ＡＤＨＤ児の学習活動への対応策―小学校
  • 教師のわずかな行為で学習活動は格段に向上する
書誌
心を育てる学級経営 2006年3月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教室環境を考える　学習のさまたげになるような教室環境がいまだにある。　ＡＤＨＤ児は、注意が学習以外のものにいったときに、教師の話は聞くことができない。ワーキングメモリーが一つだからだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　軽度発達障害の子がいるクラス―黄金の三日間で立てる基本方針
  • 基礎学力を教える方法（国語・算数）
  • ステップを小さくし，ほめる成功体験をつくる
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
著者
雨宮　久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
クラスにいる軽度発達障害の子どもは，「成功体験」がないに等しいことが多い。つまり「ほめられたことがない」のだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「プロの技術」はどこが違うか
  • 「プロの技術」を学ぶ私の修業
  • まずは「目」をもつことである
書誌
授業研究21 2006年1月号
著者
雨宮　久
ジャンル
授業全般
本文抜粋
五年夏、長野県篠ノ井東小学校での、伴一孝氏の国語の授業の指導案、ライブの授業を参観し、プロの授業を実感した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級のリスク・マネージメント
  • グレーゾーンの子どもへの対策
  • リスク・マネージメントは、子どもの学習力と教師の授業力をのばす
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
算数の授業中、言われる。　「ねえ。次は、何やる？」　「わからん。」　「やりたくない。」　「次は、給食？　ねえ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山型国語が提案する特別支援教育のポイント！
  • 知的で熱中する授業づくり三つのポイント
  • 逆転現象が起きた授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
逆転現象が起こる二つの授業を行っている。　　小さな逆転が繰り返される授業　一つの問いで逆転の起こる授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子育ての不安に答えるプロの意見
  • 保護者会でよく出る28の質問
  • テレビゲームに夢中
  • 頭から「ダメ」といわず、「ルール化」「習慣化」の機会として
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年11月号
著者
雨宮　久
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ただ単にテレビゲームをしすぎると目によくないとか、姿勢が悪くなるというような悪影響をおよぼすという問題よりも、生活のルールの問題だと思います。家庭の中にルールが存在し、それを徹底しようとする親の教育力…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　通知表―子どもを伸ばす親の見方・誉め方
  • 国語テストどれだけとれば安心か
  • 大きくパターンに分けてから観点を見る
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
雨宮　久
ジャンル
その他教育
本文抜粋
まずパターンに分ける　全体的に市販のワークテストの場合は、八〇点が到達目標と考えてよいだろう。　点数に表れる子どもの能力パターンを分類してみる…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　４時間で25メートル泳げるとっておきの指導
  • 実践事例
  • ちょうちょう背泳ぎ
  • 支持つきで体感させて次第に支持をはずしていく
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一時間目　背浮きを体感させる　原理・原則の第一は、「背浮き」である。　まず背中で浮くことを体感させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 中学年児に徹底させたい「危機意識」
  • 危機意識はより具体的にシミュレートする
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　怖いもの知らず　給食時に緊急の放送が流れる。　「先生方に連絡します。話し合いたいことがありますので一時十分に職員室にお集まりください…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • 模擬授業ってどうやるの？　模擬授業実例集
  • 【国語】音読指導
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
模擬授業の方法は都道府県により違う。次の場合がある。　①　事前に指導案を書いていく。当日指定された部分を授業する…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ５月の仕事
  • 健康診断の生かし方
  • 学習に直接かかわることをまずチェックせよ
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まず環境をチェックする　えんぴつの持ち方が悪い。　前かがみになる。　足をぶらぶらさせる。　何もせずにいらいらしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　大幅に時間を得する教師の仕事術
  • 時間を生み出す仕事術
  • 行事の準備、指導
  • ファイル化、マネジメント、個別評定で無駄な指導は省く
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
ある学校で、児童会行事の指導のため放課後に児童会役員を残し、作業させたという話を聞いたことがある。やっと作業が終わり、児童を下校させようとしたら外は真っ暗だったらしい。そこで一人ずつ児童の家まで送り届…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業の始まり15秒
  • 一時間が決まる瞬間である
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
授業始まりの時刻が近づき、教室に休み時間を終えた子どもたちが帰ってくる。椅子に座っている子どもはまだ少ない。チャイムの後、日直が言う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　学力向上の決め手『ＴＯＳＳ算数ワーク』を活用する
  • 学力向上のワークシステムをつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まずは宝の山の発掘から始まった。倉庫にあるたくさんの段ボールからめあての教材を探す。宝の山から宝石を探す気分だ。見つけた膨大な教材からよりよいものを選ぶ作業をした。同じ単元でも複数の教材候補が出てくる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 総合のスタート　私の第一声はこれだ
  • じらして「見たいエネルギー」をためる
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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