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著者名:
雨宮　久
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  • 特集　総合の環境づくり＝“人・もの・こと”50選
  • 子ども発の学習問題が出る環境づくりのポイント―お勧めの“人・もの・こと”ベスト３
  • 三つのポイントを踏まえて与える環境
書誌
総合的学習を創る 2001年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子どもたちが学習問題を考えやすいお勧め課題がある。それらにはポイントがある。　　お勧め 一　聴導犬…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　｢伝え合う力｣を高める授業の工夫
  • パネルデスカッションを生かした討論の工夫
  • 小学校／パネラーからライブで学ぶシステム
書誌
国語教育 2001年2月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　討論を知るにはライブで見る　討論的授業をしくんでいるが、つまずきが出てくる。その一つに「発言する子どもが決まってくる」ということがある。その子は、どのようにタイミングを計りどのように発言したらよい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • ポートボール
  • 知的ゲームにするのにはずせない原則
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
雨宮　久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ポートボールの授業を進める時、意識したい原則がある。　　趣意説明の原則　　ポートボールは、知的な要素の入るゲームだからだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集３　学びの「ネットワーク」づくり―インターネットの可能性
  • 二つのシステムで学びの共同体をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「先生、社会科のことですけれども」　廊下を歩いている私に四年生の子どもがたずねてきた。社会科で学習している県外の様子についてのことであった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　調べ活動―“遊び心”プラスの技とネタ32
  • 調べ活動の基本に“遊び心”をどうプラスするか
  • “見学”と調べ活動
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
雨宮　久
ジャンル
社会
本文抜粋
「今度、工場の見学に行きます。どんなことを調べたいか、どんなことを聞きたいかをグループごとに話し合いましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • 小４教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
雨宮　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４年下』Ｐ.43）　　帯分数を仮分数に　　「日付け」「単元名」「ページ」の確認。はてなマークを読む…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　楽しく知的な授業が学級を再生させる
  • 「できた」の成就感がある学習をこうしてつくる
  • 一時間に「できる」要素をちりばめる
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　全員視写　「先生が黒板に書く詩をそっくりそのままノートに写しなさい。そっくりそのまま見て写すことを『視写』といいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　向山型国語の基本システム
  • 向山型分析批評
  • 【討論の指導】基本の条件から基本システムを探る
書誌
向山型国語教え方教室 2000年10月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
討論の授業の基本条件　　向山洋一先生は「集団思考を思考する」と題して，次のように言う。　　さまざまな情報，いろいろな考えにふれることによって思考内容が相互にゆれたり，変化したりする状態である。ひらたく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 学校は何割の移行を実施したか
  • 「待つ」のではなく「創る」姿勢で
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
雨宮　久
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　カリキュラムの系統　「先生、車椅子のことは四年生のときにもやったよ」　学校全体として車椅子授業、福祉の授業の系統ができていないとこのような状態になるとも限らない。今まで福祉の授業といっても学年ごと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　夏休み自由研究・面白テーマ探し１００選
  • 今年はこんな“トレンディー自由研究”が欲しい
  • “遊び心のある”テーマ一覧
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
雨宮　久
ジャンル
理科
本文抜粋
１　遊び心の知性　「私がこの研究を始めようとしたきっかけは…」こんな出だしで説明が始まる自由研究…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「発表力」のある学級に育てる
  • 「発表力」を向上させるための私の秘策
  • 自己宣伝力を強化する
書誌
心を育てる学級経営 2000年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師は、誰も指名しない。　しかし、子どもたちの中から発表したい子どもがすうっと立つ。　そして、自分の意見をはっきりと発表する。一人の子が発表し終わる。すると似た意見の子どもが次々と発表を続ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「子どもを見る視点」の崩壊
  • 現代の子どもたちは何を求めているのか・現場からの証言
  • システムの中で自由・知性を求める子どもたち
書誌
現代教育科学 2000年5月号
著者
雨宮　久
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
　１　優しさを求めているのか？　　子どもたちは、優しくすると「やさしい先生」という。　怒ると子どもたちに言われる。「こわいからいやだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　｢教室開き」魅力ある授業を創る
  • ｢教室開き」私ならこんな授業をする
  • 高学年／教師の願いと授業のシステムを現す授業
書誌
国語教育 2000年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業に現すもの　　教室開きの授業で、私は次のことを心がけている。　　①　教師の「願い」の現れた授業…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　体育授業・学級開きのメニュー
  • 実践事例　低学年
  • 基本の運動
  • 努力する子供は全員合格
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、努力を願う　　私は子供たちに対して、「いつも前向きに向上しようと努力してほしい」と願っている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 今ふりかえる最初の三日間の大切さ
  • すべき事とすべき時期
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
雨宮　久
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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