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  • トピックス (第87回)
  • 新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく緊急事態宣言等を踏まえた小〜高校における新型コロナウイルス感染症への対応に関する留意事項について 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく緊急事態宣言等を踏まえた小〜高校における新型コロナウイルス感染症への対応に関する留意事項について…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第86回)
  • 新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議 報告 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議 報告 標記の報告が令和3年1月に取りまとめられました。特別支援教育を巡る状況と基本的な考え方や,障害のある子供の学びの場の整備・連携強化などについ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第84回)
  • 新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議 標記の会議が,令和2年11月16日までに12回行われています。また,報告(素案)について,令和2年11月25日〜令和2年12月14日にパブリックコ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第83回)
  • 「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル〜「学校の新しい生活様式」〜」の改訂について 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年1月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル〜「学校の新しい生活様式」〜」の改訂について…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第82回)
  • 特別支援学校等における新型コロナウイルス感染症対策に関する考え方と取組について(通知) 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年11月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特別支援学校等における新型コロナウイルス感染症対策に関する考え方と取組について(通知) 各学校において障害のある児童生徒等へ,感染症対策を行いながら教育活動を行うに当たっての,具体的な場面毎の基本的…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第81回)
  • 新型コロナウィルスに関連した感染症対策に関する対応について 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年9月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新型コロナウイルスに関連した感染症対策に関する対応について 文部科学省の下記のページにおいて,新型コロナウイルスに関連した感染症対策に関する対応について,幼・小・中・高・特別支援学校に関する情報など…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第79回)
  • 新しい時代の初等中等教育の在り方 論点取りまとめ(令和元年12月 初等中等教育分科会) 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の初等中等教育の在り方 論点取りまとめ(令和元年12月 初等中等教育分科会) 中央教育審議会初等中等教育分科会では,令和元年12月に「新しい時代の初等中等教育の在り方 論点取りまとめ」を取…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第77回)
  • 外国人児童生徒等の教育の充実に関する有識者会議 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆外国人児童生徒等の教育の充実に関する有識者会議 標記の会議について,令和元年10月28日に第5回が開催されました。本会議は,我が国の公立学校に在籍する日本語指導が必要な外国人児童生徒等がこの10年間…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第76回)
  • 新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年11月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会 文部科学省では「新しい時代の初等中等教育の在り方について(諮問)」を受け,標記の特別部会が設置されました。令和元年6月27日に第1回が開催され,以下のページ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第75回)
  • 通級による指導のガイドの作成に関する検討会議 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆通級による指導のガイドの作成に関する検討会議 文部科学省では標記会議を設置し,通級による指導に関するこれまでの指導の蓄積や課題等を踏まえ,通級による指導の実施に際して参考となるガイドを作成するための…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第73回)
  • 特別支援学校高等部学習指導要領の告示について 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年5月号
著者
神山 努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特別支援学校高等部学習指導要領の告示について 文部科学省では平成31年2月4日に,特別支援学校高等部学習指導要領を告示しました。主な改善事項等については,学びの連続性を重視した対応として「重複障害者…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第80回)
  • 新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年7月号
著者
青木 隆一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本稿では,令和元年9月から開催されている「新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議」の概要について述べます…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第78回)
  • 中央教育審議会諮問「新しい時代の初等中等教育の在り方について」―概要―
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
田中 裕一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに ロボティクス等の先端技術が高度化してあらゆる産業や社会生活に取り入れられ,社会の在り方そのものが現在とは「非連続的」といえるほど劇的に変わるとされるSociety 5.0時代の到来が予想…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第74回)
  • 改訂の概要 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
青木 隆一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成31年2月4日,平成31年文部科学省告示第14号をもって特別支援学校高等部学習指導要領の全部を改正する告示(以下「新高等部学習指導要領」とする)が公示されました。これをもって,今回の改訂におけるす…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第21回)
  • 高校や地域との繋がりを最大限に生かした学校づくり
  • 県内4校目の高校内分校(松伏分校)の新たな試み
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
小林 直紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■学校概要 本分校は令和3年4月1日に開校した埼玉県内4校目の高校内分校です。県立松伏高校内に併設されています。1学年16名の少人数ですが,「自ら学び,考え,行動し,『なりたい自分を創る』」を目標に掲…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業で120%タブレットPCを活用する!最新ちょこっとアイデア (第3回)
  • 【教材内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】OneNoteでデジタルノートを作ろう!
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
阿保 孝志朗
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
Microsoft OneNoteについて Microsoft OneNoteは,Microsoft製のデジタルノートアプリです。WindowsPCにプリインストールされていますし,App Store…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら Q&Aでズバッと解決! (第3回)
  • コーディネーターとしての専門性を高めるには,何をすればよいですか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
田中 雅子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
Answer 「武者修行」にチャレンジしましょう! ある小学校で巡回相談をしたときのことです。「そういうことは特別支援学校ならできるかもしれませんが,小学校ではできません。できないことをアドバイスされ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 分析→検討→対応で進める子供の問題行動へのエビデンスある対応術 (第3回)
  • うまくいくおぜんだて・やり続ける対応
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
長澤 正樹
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
うまくいくためのおぜんだて(事前の対応) 前回は問題行動に代わる望ましい行動とギリギリ許せる行為をきめました。目標通りできるためには,それなりのおぜんだてが必要です。よく使われる方法は次の通りです。(…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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