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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
ジャンル
特別支援教育
全100件(41～60件)
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  • 特集　はじめて特別支援教育を担当するための新年度準備ガイド
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年5月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学級に在籍している子どもや通級による指導を受けている子どもの数が増加してきており，それにともなって，特別支援教育を担当する教員もまた多く必要になってきています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今こそ極めたい！「自立活動」指導パーフェクトガイド
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年3月号
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録
本文抜粋
特別支援教育の実践情報　2019年２/３月号　特集　今こそ極めたい！　「自立活動」指導　パーフェクトガイド…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　活動の充実を目指す！授業改善のための学習評価活用術
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年1月号
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録
本文抜粋
指導と評価の一体化，ということはしばしば言われることではありますが，新学習指導要領の「解説」においても，学習評価の在り方と，教育課程や学習・指導方法の改善に一貫性を求めることが明記されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 総論
  • 新学習指導要領が目指す特別支援教育における「体育」の在り方とは
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
青木　隆一
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程／保健・体育
本文抜粋
はじめに―「体育」の役割　読者の方々は，現在，運動やスポーツにどのように関わっておられるでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 概論
  • 発達段階を踏まえた体育の授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
松原　豊
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　発達段階の的確な把握　平成29年４月に告示された特別支援学校幼稚部教育要領，小学部・中学部学習指導要領の体育・保健体育において，「学校における体育・健康に関する指導を，児童又は生徒の発達の段階を考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 概論
  • 体育授業における教材・教具を工夫した支援　ボール運動と跳び箱指導の支援方法
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
西薗　一也
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
障がいのあるお子様への運動指導では，なかなかうまくいかない状態にやきもきする部分があると思います。しかし，口頭指示や図解指示のみならず教材・教具をうまく使うことで生徒が指示を越えた理解を得られることも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 概論
  • 通常の学級における個に応じた指導と配慮　全体のなかで一人ひとりを大事にする体育指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
川崎　勝久
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　学級のなかには　通常の学級のなかには，運動の得意な子もいれば苦手な子もいます。また，話をしっかり聞くのが苦手な子やなかなか集中が続かない子などさまざまです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 概論
  • 生涯にわたって取り組むための工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
野村　一路
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　スポーツ実施の現状　過去１年間にスポーツ・レクリエーション活動を行った日数（20歳以上）をみると，成人一般は「週１回以上」が42.5％に対して，障がいのある人は19.2％と明らかに実施率に違いがみ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 概論
  • パラリンピックへの挑戦
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
兒玉　友
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
2020年東京オリンピック・パラリンピック競技大会の開催が決定されたことをきっかけに，競技としての障がい者スポーツは，多くの人に知られるようになりました。しかし，障がいのある人がスポーツに親しめる環境…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［実践］体を動かすことは，生きる喜び！　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［部活］サッカー
  • 袋井特別支援学校OB・OGサッカーチームの取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
福井　達哉
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
静岡といえば……　「静岡といえばサッカー」という表現は今も生きているでしょうか。県内の小学校・中学校・高等学校はもとより，特別支援学校においても，知的障害教育校，あるいは知肢併置校で，部活動にサッカー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［実践］体を動かすことは，生きる喜び！　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［部活］バスケットボール
  • バスケットボールを通じて育む社会性
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
辻　望美
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
愛知県立豊田高等特別支援学校は，比較的軽度の知的障害がある生徒が通う，社会自立，職業自立を目指す学校です。校訓は「勤勉・感謝・自立」です。卒業後は，「ものづくり愛知」を象徴するように，ほとんどの生徒が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［実践］体を動かすことは，生きる喜び！　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［部活］バレーボール
  • すべては自分に勝つために～BREAK THROUGH～
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
井幡　直人
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　本校の様子　本校は，兵庫県三田市にあり，職業自立を目指す軽度の知的障がいのある生徒を対象とした，職業科の特別支援学校です。高等部のみの設置で，生徒数は120名です。兵庫県全域から入学し，自宅から通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［実践］体を動かすことは，生きる喜び！　体育・スポーツ活動コレクション
  • ［部活］ダブルダッチ
  • 生徒の自己肯定感を育むダブルダッチ教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
長谷川　潤
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
特別支援教育において，生徒に自己肯定感をもたせることは容易ではないと日々の指導のなかで感じています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達段階と個々の特性を生かした　体育・スポーツ活動コレクション
  • 特別寄稿◆School Report
  • 体育が大好きな子を育てる！
  • 日本体育大学附属高等特別支援学校の取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
島崎　洋二
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　本校の概要　本校は，東京都世田谷区に本部を置く，学校法人日本体育大学が私立大学の附属学校としては全国で初めて，平成29年４月，北海道網走市に開校した，知的障がいのある男子生徒を対象とした高等支援学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学びの連続性」を実現する！　主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新学習指導要領でもっとも注目される，「主体的・対話的で深い学び」の実現，いわゆるアクティブ・ラーニングの視点からの授業改善。子どもたちの学びの質的向上が求められています。とはいえ，中教審答申に記されて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できた！」が実感できる　ＩＣＴ活用アイデア＆授業改善術
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年7月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害の有無にかかわらず，子どもたちは，ＩＣＴを用いた授業が大好きです。デジタルネイティブである彼らにとって，ＩＣＴ機器は馴染みがあり，抵抗なく活用することができる，ということが利点の一つでしょう。一方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これで出会いは完璧！学級づくり＆授業はじめスタートガイド
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新年度，子どもたちは胸いっぱいの期待とあわせて，新しい環境への不安を抱えて登校してきます。すべての子どもたちが，安心し，笑顔で過ごせる教室づくりをするために，どのような工夫が求められるのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　伝えよう，この子のステキ！デキる教師のガッチリ引き継ぎ術
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
著者
宮崎　英憲・村野　一臣
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学年末は，１年間の学習指導，生活指導の成果をまとめ，次年度に引き継ぐ大切な次期です。特別支援学校では，個別の指導計画，個別の教育支援計画が定着し，学年，進学した学部への引き継ぎが円滑に実施される体制が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　達成感ある授業をつくる！「学習評価」活用ワザ
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
著者
宮﨑　英憲・尾崎　祐三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習評価とは，授業における児童生徒の学習状況を評価するものです。具体的には，授業での児童生徒の様子をそのまま記録し，授業で求めたい姿を示していたかを評価することです。一方，授業の評価とは，授業の構成や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
宮﨑　英憲・山中　ともえ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自立活動は，盲学校やろう学校，養護学校の開設当初より重要な教育内容として，障害を改善・克服するための指導を取り扱ってきています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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