詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
著者
宮﨑　英憲・尾崎　祐三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習評価とは，授業における児童生徒の学習状況を評価するものです。具体的には，授業での児童生徒の様子をそのまま記録し，授業で求めたい姿を示していたかを評価することです。一方，授業の評価とは，授業の構成や，教師による支援の方法，設定された指導目標の妥当性などを授業ごとに評価することです。すべての児童生徒…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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