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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 非言語的コミュニケーション力の土台づくり　―表情のつくり方・表情の読み取り方
  • ボディランゲージ＝いくつ・どういう機会に教えるか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • コミュニケーション力を育てる場と機会
  • グローバルシティズンシップ（国際理解学習）で育てるコミュニケーション力
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
柳生　大輔
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　本学園は、平成十五年度から、国際コミュニケーション能力を育成するための学習開発に力を入れている。中学校では、「グローバル・シティズンシップ（Ｇ）の時間」として全学年で実施（週二時間）して…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • コミュニケーション力を育てる場と機会
  • 小学英語学習で育てるコミュニケーション力
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
服部　久美子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　英語学習とコミュニケーション　私は、日本語の不自由な外国人児童への日本語指導の体験、そして、自らのオックスフォードでの語学留学体験から、第二言語の習得とコミュニケーションの関係について考えるように…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • コミュニケーション力を育てる場と機会
  • 健康学習で育てるコミュニケーション力
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「歯と健康」のＨＰ作り　以下に紹介するのは、前任校での実践である。「歯と健康」の指導に力を入れていた学校であったので、校内にたくさんの資料があった。また、子どもたちも低学年時から継続的に指導が重ね…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉コミュニケーション力づくりのヒント教材集
  • この表現・どこがまずいか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
喜んで「接続語」を使う授業プラン　一　文章の質を高める「接続語」　指名なし討論の授業をイメージした、コミュニケーション力について述べる。指名なし討論の授業では、ノートに自分の考えをたくさん書くことが重…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉コミュニケーション力づくりのヒント教材集
  • この表現・どうすればもっとよくなるか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　正確に聞き、伝える基礎を教える　コミュニケーション力の大切さ・必要性に自覚的に気づかせる基礎指導が必要である。そのためには「うまく伝わらなかった」「誤解を受けた」等のズレた経験を語らせその原因をコ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉コミュニケーション力づくりのヒント教材集
  • こういわれたらこう答える
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　相手の話の論理に対応する　どの学年でも、次のような子をよく見かける。　周りの子の話のごく一部（一言一句）だけに反応して、笑ったりからかったりする子である。なかにはくどいくらいに何回もそのことばを繰…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉コミュニケーション力づくりのヒント教材集
  • 応答が長く続くコツ
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
米田　浩
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　コミュニケーション能力は、どこでつけるの？　クラスの子どもたちのコミュニケーション能力が低いと嘆いておられる教師も多いようだ。総合的な学習の時間（以下、「総合」とする。）においてコミュニケーション…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉コミュニケーション力づくりのヒント教材集
  • 楽しい会話づくりのヒント―対話改造プロセスによる不安や悩みの解決
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　五年の保健「心の健康」　五年生の保健で「心の健康」を学習する。いわゆる「ストレス学習」である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉コミュニケーション力づくりのヒント教材集
  • 相手のパワーを引き出す対話力とは
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
年　組;　対話力とは　一　聞く力　二　話す力　三　受けて返してつなげる力　対話をするためには相手が必要になりますから、対話にはまず聞く力が求められます。そして、当然ですが話す力がなければ対話は続きませ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈マイナーだけど大事！〉生きる力に直結するコミュニケーション力の育て方
  • 暴言への対応力＝どんな言葉と態度がよいか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
清水　保徳
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　暴言は許されない。なぜなら暴言は相手の人格を蹂躙するだけでなく、暴言を吐いた側の人格をも歪めてしまうものだからである。従って本来、「暴言にどう対応するか」より、「暴言を言わないようどう指…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈マイナーだけど大事！〉生きる力に直結するコミュニケーション力の育て方
  • 喧嘩の仕方＝どんな言葉と態度がよいか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　喧嘩に暗黙のルールがあった　季節柄、家の周りでオスネコがメスネコにラブコールを送っている。そのうち、オスネコ同士で喧嘩が始まる。自分のＤＮＡを残せるかどうかなので、なかなかオスネコ同士の喧嘩は激し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈マイナーだけど大事！〉生きる力に直結するコミュニケーション力の育て方
  • いいにくいことを言う＝どんな言葉と態度がよいか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
大木　百合江
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
日々交わされるごくありふれたやりとりの中で、児童は不快に感じたことを口に出したり相手の要求を断わったりしている。しかし、こんなことを言うと相手を傷つけるのではないか、相手に嫌われるのではないかと臆病に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈マイナーだけど大事！〉生きる力に直結するコミュニケーション力の育て方
  • 叱られた時＝どんな言葉と態度がよいか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
小林　義典
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
叱られっぷりは良い方がいい。　・気を付けの姿勢　・胸を張る　・叱る人の目に正対する　・一言一句聞き漏らさない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ロハス―次世代の環境goo教育への提言
  • “地球環境データブック”で授業をつくる
  • 資料活用能力を育てる一級資料として使う
書誌
総合的学習を創る 2006年11月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子どもたちが、そのままを見て飛びつくような本ではない。基礎資料的な内容が多い。地球環境のための百科事典のようなイメージである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • いじめられっ子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「いじめられっ子」に限らず、どの子どもにも共通して言えるメッセージがある。　それは　生まれて十年くらいでは…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • 行事食を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
知ればおもしろい「おせち料理」　数多くある行事食の中でも、華やかで目を引くものと言えば　おせち料理…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • 子どもに伝えたい“この遊び”：私のお薦めベスト５
  • 仲間づくり遊び　子どもに伝えたいベスト５
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学級や学年で使っていた、自己紹介などのゲームを紹介する。　一　ブラインドウオーク　アイマスク体験とほぼ同じであるが、これを少しだけアレンジする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発力10倍アップ“ＩＴ活用の裏技”
  • 学年別＝教材開発の新情報とＩＴ活用の裏技
  • ５年
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学年別＝教材開発の新情報とＩＴ活用の　裏技　教材開発の新情報と　ＩＴ活用の裏技　　５年　福岡県福岡市立西長住小学校…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　教科と関連づける授業プランの構想
  • “教科と総合”を関連させやすい単元一覧
  • ６年／教科と関連させやすい単元一覧
書誌
総合的学習を創る 2004年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
国語科と情報教育は不可分の関係である　本稿では、国語科と情報教育の関連について述べていく。情報教育で扱う「情報」の多くは言葉である…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
  • やった！達成感のある授業づくりのミニ活動　ベスト３
  • 共同でする楽しさを味わう　ミニ活動３
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
コミュニケーション　ミニ活動３　勤務校の総合的な学習では、三年生以上で二十五時間程度の「福祉」の授業を取り入れている…
対象
小学校
種別
特集
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