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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • 食でミニ討論：考えさせるトレードオフとは
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • 大名の食事を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　食べ物しらべはむずかしい　「たとえば芭蕉がふだん、どんなものを好んで食べていた、旅先で何を食べたか、興味のあることだが、調べようとすると、一筋縄ではいかない。江戸時代に入ると、かずかずの料理書が版…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • 伝統食を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
熊谷　壽
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本稿では、「伝統食」として、日本の風土にあった「ごはん」を取り上げる。　幕内秀夫氏は言う（参考文献参照…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • 行事食を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
知ればおもしろい「おせち料理」　数多くある行事食の中でも、華やかで目を引くものと言えば　おせち料理…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • 飲料水を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
大堀　真
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　安心して飲めるのはどんな水？　発問　これから、三種類の水を見せます。安心して飲めるのはどれでしょうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • お箸を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
お箸の持ち方にはコツがある。　下のお箸は動かない。（固定する。）　上のお箸は鉛筆と同じ、親指、人差し指、中指で持つ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • 咀嚼を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
大島　佳代
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
咀嚼に関わることの一つに「唾液」がある。この授業は、「唾液」に絞った内容である。　今日は、おやつを用意しました。みんなでするめを食べましょう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • 国連世界食糧計画が開発したゲーム「フードフォース」の授業化提案
  • フードフォース＝小学校での授業化提案
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　フードフォースのゲームをダウンロードし、自分でもやってみた。　なるほど、無料ゲームとは思えないほどの完成度である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • 食品メーカーのＨＰ＆出前授業の紹介
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
福井　吉雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
〇三年からのカルビー「カルビー・スナックスクール」。昨年話題になった日本マクドナルドの食育サイト「食育の時間」と出前授業。モスフードサービスも体験型出張授業をはじめました。これら外食、お菓子産業が行う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • 「食育基本法」の骨子―趣旨と内容―
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　食育基本法制定の趣旨　健全な食生活の実現を目指して食育基本法が施行されたのは、平成十七年七月からである。成立したのは、同年六月十日である。本法律は、食生活の乱れが深刻な社会問題となっていることを受…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 一度は実践にかけてみたいビッグスケールのネタ
  • 英語で地球環境、エネルギー問題を学習
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新環境学習“愛・地球博”注目ネタを授業する
  • 環境と人類の歴史を授業する―私の提案はこれだ！
  • 科学の歴史　ネタ教材＆授業化への提案
書誌
総合的学習を創る 2005年6月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　人類の新しい発見を披露する場　人類の新しい発見や事物、芸術を披露し合う場　として万博は、始まったという。（久島伸昭『「万博」発明発見50の物語』講談社…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“食”を授業する―基礎基本＆面白雑学100選
  • “食＆食文化”をめぐる授業スポット
  • 食の危機管理・農薬　どんな教材をどう授業化するか
書誌
総合的学習を創る 2003年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　トレードオフの考え方を　「農薬は危険、農薬を使うべきでない」と決めつけて言ってよいのだろうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “必要とされる力”がつく年間計画づくりのヒント
  • “環境学習”で力がつく企画のヒント３
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　植物観察の発展学習　今年度、環境を軸に第一学年で総合的な学習の時間を展開した。その際、理科授業の発展学習としての位置づけを意識した…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合を授業する腕―自己診断の目安31
  • 総合の把握度―あなた今、どのレベル？
  • 環境教育―やってはいけない活動とは
書誌
総合的学習を創る 2002年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ブームに流されないように　今から一二、三年前にあった「割り箸バッシング」を覚えているだろうか。私の職場でも、マイ箸を持参する人がいた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • “授業開き”で子どもに伝える総合の授業イメージ―「説明の言葉」の実例
  • あなた自身の人生にとって価値ある時間にしよう
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　価値ある時間にしよう　本校で、初めて「総合的な学習の時間」を実施したのは、二〇〇〇年度であった。私の担当した第二学年では、「ふるさと埼玉〜現在・過去・未来〜」というテーマのもと、福祉や環境などにつ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　現場に根付く「総合的学習の設計図」
  • 総合的学習のサバイバル―10年後に生き残れる条件とは
  • 実践スキルを育てる総合に
書誌
総合的学習を創る 2001年7月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　子どもを鍛える　『総合的な学習で育てる実践スキル30』（明治図書）で、著者の田中博之氏は、「実践スキルの育成」を主張している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 新しい授業創出の転換点
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
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特集
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