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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • １年を通して使える学習カードのあれこれ紹介
  • 図解の仕方用
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • １年を通して使える学習カードのあれこれ紹介
  • マップづくり用
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
寺本　潔
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
マップづくり用　食育学習カード：給食メニューの農産品クイズ　活用方法：今日の給食メニューの食材（農産品）がどこの県で作られたものか、栄養士さんに尋ねてみよう。特徴的な季節や特産を反映した１、２の農産物…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • １年を通して使える学習カードのあれこれ紹介
  • 検索の仕方用
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
牛島　夏陽
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
検索の仕方用　けんさくカード　けんさくカード　けんさくカード　けんさくカード　キーワード１　キーワード２…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • １年を通して使える学習カードのあれこれ紹介
  • ＩＴマナー用
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ＩＴマナー用　引用文献：財団法人インターネット協会「インターネットを利用するためのルールとマナー集…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • １年を通して使える学習カードのあれこれ紹介
  • 振り返り用
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
森　一弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
振り返り用　名前【
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 授業にリズムとテンポをつくるフラッシュカード紹介
  • ３年の授業開きで役立つフラッシュカード
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「How are you?」と訊かれて「I'm fine.」と答えることを覚えた子どもたちに、もう一言付け加えて「よりカッコよく会話を続けられるよう」にしてあげましょう。「I'm hungry.」「I…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 授業にリズムとテンポをつくるフラッシュカード紹介
  • ４年の授業開きで役立つフラッシュカード
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
年度始めに、今年行う「総合的な学習の時間」についての概略を伝えるためのフラッシュカードである。　表示して、１回目。「これは何ですか」と問う。福祉・英会話・エネルギー・環境について学ぶことを知らせる…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 授業にリズムとテンポをつくるフラッシュカード紹介
  • ５年の授業開きで役立つフラッシュカード
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
石川　裕美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「テーマをイメージし、自分がとりくんでみたいものを見つけるカード　〜題名から自分のテーマをさがそう〜…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 授業にリズムとテンポをつくるフラッシュカード紹介
  • ６年の授業開きで役立つフラッシュカード
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
伴　佳代
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
読めるかな？　上段左：点字で「６」（右側が上）、上段右：指文字（手話）で「６」〜最高学年６年生
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 教師用＝コピーしてすぐ使える実践のフォーマット
  • 年間計画の書き方に役立つフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
溝端　達也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合、教科、特別活動、道徳が一目見てわかる年間計画一覧表　〜神戸大学発達科学部附属明石小学校の融合タイプの年間計画表記…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 教師用＝コピーしてすぐ使える実践のフォーマット
  • 授業案づくりに役立つフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
筑田　則之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
周知の通り、総合的な学習の時間は従来の教科学習とは異なり、内容等が決められていない。つまり、子どもの想いも多種多様に渡るし、学習が進むにつれて変化していく可能性もある。例えば、課題設定では教師の思惑と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 教師用＝コピーしてすぐ使える実践のフォーマット
  • 授業記録の書き方に役立つフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
徳永　一哉
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　総合的な学習の時間の授業記録　総合的な学習の時間に限らず、授業記録をとることは多々ある。　総合的な学習の時間の授業記録は何のためにとるのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 教師用＝コピーしてすぐ使える実践のフォーマット
  • 評価チェックに役立つフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
山口　幸彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　総合的な学習の評価が難しいという声をよく聞く。それは、評価が難しいのではなく、評価の記録が面倒なのではないだろうか。また、指導と評価の一体化が叫ばれて久しいが、学期末に子どもに配布する通…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • コミュニケーション力の土台をどうつくるか
  • お礼の言葉　＝いくつ・どういう機会に教えるか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　お礼のアウトラインを教える　次のアウトラインを子どもに教える。　Ａ　（先日・昨日・今日）は
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • 見学のためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みの宿題で施設見学を通して調べ学習を進めようと計画する子がいるだろう。　そこで、すぐに使えるフォーマットを作成した（次頁参照…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“食”を授業する―基礎基本＆面白雑学100選
  • “食”をめぐる調べ活動の入れ方　ＦＡＸ教材つき
  • 自分の食生活調べ　ＦＡＸ教材＆授業づくり
書誌
総合的学習を創る 2003年12月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　食生活改善のステップ　子どもが食生活を改善するためには次のステップが必要である。　　１　自分の食生活の実態を知る…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “教科との共振”が成功する企画：ベスト３
  • “国語”との共振が成功する企画:ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　椿原実践「松本サリン事件」の授業　国語と共振する総合的な学習の領域といえば、　　メディアリテラシーの授業…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • “こんな年間計画”をバックに最初の授業をこうつくる
  • ５年の年間計画と最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本稿では「情報・メディアリテラシー」の指導計画をもとに四月最初の授業を提案する。　四月の第一時で考えている授業のベスト３はこれである…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 子どもの姿から診る“総合の好感度” (第5回)
  • 好感度抜群！アンコールが飛び出す「英会話の授業」
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
好感度抜群！　アンコールが飛び出す「英会話の授業」　５年生の英会話の授業である。　まずは、フラッシュカードで「ears」「nose」「shoulder」「head」の４単語を覚える…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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