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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第11回)

    • 鳥の目をもって教材研究をする･･････八和田　清秀
    • 同じ原理を繰り返せばいい･･････根本　直樹
    • あなたの授業は本当に向山型算数ですか･･････戸村　隆之
      ～向山型算数の本流を学ぶにはライブで学ぶのが必須である～
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
八和田　清秀／根本　直樹／戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第3回)
  • ドリル３回は莫大な労力の無駄遣いである
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．未だに残る「迷信」　教育界には「計算ドリルを３回」という迷信がある。市販されているドリル教材は，３回させるべきであるという迷信である…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第2回)
  • 「言葉を削る」４つの教師修業の方法
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏が，本誌論文審査の中で繰り返し述べていることがある。　言葉を削れ　　本誌の初期，「向山型算数に挑戦29」の論文審査のコメントを引用する…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第1回)
  • 教科書だからこそ子どもはやる気になる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学校現場には，未だ教科書を使う授業はよくない，という風潮がある。　「教科書『を』教える」のではなく「教科書『で』教える」のだというような言い方をする人もいる…
対象
小学校
種別
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第32回)
  • ＜今月のテーマ＞落ち込み凹んだとき，元気を回復させる私のストレス解消法
  • 〈４年〉ストレスは考え方しだいで学びのエネルギーへ変換できる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ストレスは，自分の思考法を変えることで解消できる。　授業がうまくいかなかった，子どもの対応を失敗した。反省して落ち込んでも解決しない。落ち込むことで悩みが解消すれば，世の中の悩みは全て解消してしまう…
対象
小学4年
種別
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第7回)
  • １年「３つのかずのけいさん」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教科書を攻略するポイント●　計算の続きが増えるとワーキングメモリに負荷をかける。その負荷を取り除き，子どもたちが計算に集中できる手だてをとる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第1回)
  • ６年「文字と式」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「文字と式」の学習でのポイントは，　文字が何を表しているのかを見えるようにすること　　である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第5回)
  • 答えを聞くと納得する「なるほど」問題集
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★解答★　　８日目　11ヶ月　１人には皿ごとみかんを渡せばいい。　必ずいる。　　　★解説★　　は，低学年で使える問題だが，全学年で可能である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第22回)
  • TOSS教材が生んだ「オレ算数得意なんだ」の言葉
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．４月の個別指導　くり上がりもできない５年生のＡ君に，毎日３分の個別指導をした。　子ども用百玉そろばんと百玉そろばんスキルを使った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第3回)
  • テストもピーク・エンドで構成できる
  • ４年／計算の仕方
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストでもピークとエンドを意識する。　①　テストを解かせる。終わっても提出させず，見直しなどをさせておく…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第2回)
  • 高学年／「奇数・偶数チャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
丸の中の数字を「奇数」，「偶数」の順番で進んでいき，進んだ道の本数を競うペーパーチャレランである…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第2回)
  • 説明する活動も易から難へ
  • ５年／円周と円の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生，「円周と円の面積」の学習。　この学習を苦手と思う子どもたちは多い。理由の１つに計算が複雑ということがある。公式そのものは覚えているのだが，円が半分になったり欠けていたりして，計算の手順が増える…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 授業で使える探究型問題　新・向山型算数難問良問１問選択システム (第115回)
  • 高学年
  • 数のしくみ編
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　205　体力主義で順番に計算してもできるが，計算のきまり（交換法則・結合法則）を使うと簡単にできる…
対象
小学校
種別
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  • “若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき (第16回)
  • 「向山型算数の条件」を満たす授業を目指す
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は「向山型算数をやっている」と表明する条件として次の事項を挙げている。　１．『向山型算数』誌や本の「向山の授業記録」を何度も読む…
対象
小学校
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第11回)
  • ４年／４年単元『ＴＯＳＳ算数ワーク』対応表
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校には朝に打ち合わせがあり，その時間帯子どもたちは自習になる。そんなときに『ＴＯＳＳ算数ワーク』を使っている…
対象
小学4年
種別
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第65回)
  • 高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2005年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　下図の通り　12本のマッチぼうを使って立方体を作ると　正方形が６つできる…
対象
高学年
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第9回)
  • 右指でかくす，左指でかくす必然性
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．それは，Ｑによって導かれた　第８回ＡＬＬ向山洋一「Ｑ＆Ａ」エキサイ　ティング講座ｉｎ福島は，ＱＡを中心に組み…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第17回)
  • またとない教師修業の場として
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度，勤務校で初めて導入されたＴＴ を　自分がすることになった。　３ 年生と４ 年生に入ることになった。担任…
対象
小学校
種別
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ６年・量の単位
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書平成22年度移行措置教材「量と単位」pp.32～38　この単元で習得させなければいけないことが２つある…
対象
小学6年
種別
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • 実態を見るだけでなく，毅然と指摘しないと授業は変わらない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．悪いところを指摘しないと変わらない　算数を研究している学校に勤務することが多い。学校が変わっても，学年が変わっても毎回同じような研究授業を目にする…
対象
小学校
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  • 学年別ペーパーチャレランのユースウェア
  • ５年・毛虫チャレラン
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
100枚印刷したペーパーチャレランがたった１日でなくなってしまった。　授業時間が終わっているのに「まだやる！」と休み時間までに子どもたちが熱中する…
対象
小学5年
種別
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