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ミニ特集 教科書例題と練習問題のミゾを埋めるヒント
練習問題を分け,例題→練習問題にする
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
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ミニ特集 教科書例題と練習問題のミゾを埋めるヒント
地道な教材研究と研修あるのみ!
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の紙面には限りがある。教科書をコンパクトにまとめようとすると,例題と練習問題の間にミゾ(ジャンプ)が生じてしまうのだろう。問題は,「どこにミゾがあるのかに気づくこと」ができるかどうかである。気づ…
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小学校
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小特集
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ミニ特集 教科書例題と練習問題のミゾを埋めるヒント
教科書の構造を理解し,「一時一事」の原則の徹底を!―特別支援教育の必要な子どもへの配慮を
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の構造の理解 教科書のページ作成には,教科書会社の論理がある。どこの会社も,次の構造になっている…
対象
小学校
種別
小特集
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ミニ特集 教科書例題と練習問題のミゾを埋めるヒント
子どもの目線に立ち,「基本型」をシンプルに示す
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
小峯 学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「一時に一事」で手順を教える 東京書籍『新しい算数』4年下では,「がい数の表し方」が例として示されている…
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小学校
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ミニ特集 教科書例題と練習問題のミゾを埋めるヒント
練習問題で使えるように基本型を教える
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
清水 彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
練習問題を解かせるとき,次のように言っている。 今,解いた問題(教科書例題)と同じように解きます…
対象
小学校
種別
小特集
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ミニ特集 教科書例題と練習問題のミゾを埋めるヒント
例題と同じ図を使ってミゾを埋める
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
塩沢 博之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
6年生の分数のわり算を例にとって考えてみる。 教科書例題と練習問題にミゾがあるのは,次の場合である…
対象
小学校
種別
小特集
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ミニ特集 「つまずき多発教材」と補強システム
[1年]「ちがいはいくつ」が,串刺し,手でかくすでできるようになった
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ちがいはいくつ」は,たし算なのかひき算なのか,わからない子が出てくる単元だ。 @ 線をひく(串刺し…
対象
小学1年
種別
小特集
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ミニ特集 授業をリフレッシュ!チェックポイント18
笑顔,ほめ言葉,ノートチェック
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学期の変わり目は大きなチャンスだ。 子どもたちも先生も新たな気持ちで始められる。 シルバーの3日間で「2学期,頑張れそうだ」と思わせるためのチェックポイントは3つだ…
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小学校
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小特集
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ミニ特集 学習障害への対応「不要な言葉・情報を削る」
言い方と補助計算をかく手順をあわせる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ブリッジがあれば,何でもできるよ」 くり下がりのあるひきざんの筆算を学習したときのことだ。Aさんが算数の授業のあと,私のとこに来て,満面の笑みで,そう言った…
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小学校
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ミニ特集 「TOSS教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
TOSSノートスキルできれいなノートを体感し、TOSSノートで実践する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「オレは,先生の言うことなんかきかねえーんだよ」 A君は眉間にしわを寄せ,下から私をにらみつける…
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小学校
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小特集
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第47回)
<今月のテーマ>マンネリからの脱却!教室の活動を新鮮にするヒント
同じ活動でも,スピード,バリエーションで変化をつける
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ノリノリでやっていた百玉そろばんが停滞している」という若い先生の声を聞いた。 同じ百玉そろばんでも,時期が進むにつれてレベルアップさせることが重要だ…
対象
小学校
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「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第10回)
子どもたちがイメージできる言葉で,苦手を乗り越えさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数で,子どもたちが一瞬にして,それを思い出すような「イメージできる言葉」があると,定着しやすい…
対象
小学校
種別
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学年別3月教材こう授業する
1年・1年のふくしゅう
「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業は,習得型,活用型・探究型と大きく2つに分かれる。知識・技能を習得した上で,知識・技能を活用していくことが大事だ…
対象
小学1年
種別
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第5回)
<今月のテーマ> 上司・先輩・同僚とのつきあい方―私の成功&失敗談
3年/「教えてください」と自分から聞き,「ありがとうございます」と感謝を伝える
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
エネルギーは,子どもたちのことに使いたい。 そのためには,職場の上司や同僚とうまくつきあっていくことが大事だ。うまくつきあっていくためのポイントは2つある…
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小学3年
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第1回)
<今月のテーマ>子どもとの出会い,プロはこう演出する
1年/誰でもできることから始め,物を準備し,ビックリしてほめる。これで「成功体験」と「ほめられる体験」をつくりだす。
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「勉強って楽しい」 1年生の出会いでこう思わせたら大成功。 「成功体験」 「ほめられる体験」 をたくさんできるような授業を行う…
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小学1年
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学年別2月教材こう授業する
3年・かけ算の筆算(2)
「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数3 21プラス』 平成21年度用補助教材 pp.22〜23 谷和樹氏は,習得と活用について,次のように書いている…
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小学3年
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第2回)
ノートを丁寧に書き続けた恵美子ちゃんが100点を取った!
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の時間になると,自信がなくなり,下を向いていることが多かった恵美子(仮名)さんが,2年生2学期,初めてテストで100点を取った…
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向山型算数をDEEPに学ぶ女教師たち
練習―サークル―セミナー―教室でフラッシュカードの技術を磨く
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
末廣 真弓
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算数・数学
本文抜粋
『フラッシュカード』『百玉そろばん』が授業の中で,一番,子どもたちをひきつける時間だった。 ある年,配慮が必要だと思われる子が数人いる学級を担任したときのことだ…
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小学校
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学年別4月教材こう授業する
1年・なかまづくり
例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数1』p.2〜3 1.授業でのポイント 小学校に入学したばかりの子どもたちが,初めて出会う単元である。「楽しみ」にしている反面,「教科書ってこれかな?」「これでいいのかな…
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向山型算数をDEEPに学ぶ女教師たち
篠ノ井東小学校での模擬授業で研究する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が「女教師☆向山型算数DEEP研究会」でいちばん学んだことは, 「舞台に立つこと,模擬授業の中で学び続けること…
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特集 向山型算数に「全校」で取り組んで何が変わったか
授業をしてみて実感した子どもの変容
子どもたちのすごさを飛び込み授業で体感した
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
しーんとした空気が教室に張り詰める。 「全問正解,100点だった人?」 ひときわまっすぐ,手が挙がった…
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
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教室を構造化しよう
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教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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