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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 授業開きも「エラーレス・ラーニング」で
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を活用し，作業をさせ，学習の方法を教える。そして、さらに知的な学問の香りのする世界へ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学習の方法を教える　学年最初の算数の授業。　基本的な学習の方法を教えていかなければならない
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • どう使うか方針を立て，具体策を練る
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．どう使用するか，方針を持つ　教科書をどのように使うか。極々シンプルな問いであるが，このような問いを新学年を受け持つときに行ったことはあるだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 「向山型算数」のポイントをおさえて，最初の授業にのぞむ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書指導のポイント　教科書を使ってどのように授業をするか。　このことを学ぶのによい方法がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 笑顔・ほめ言葉・楽しいさし絵でわくわく感のある授業をする
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◎指導のポイント　１年生の指導で大事なことは，指示したことができているか１つ１つ確認し，ほめることである。「ちゃんとできたね」「さすが１年生！」「かしこいなあ」「びっくりしたよ！」など，１時間のうちに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 開かせ，読ませ，書き込ませ，写させる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「最初のページを開きなさい」　東京書籍『新しい算数３上』である。　「教科書の最初のページを開きなさい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 教科書を使う授業をしなければ学習規律は身につかない
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学習規律の意義は授業で示す　学習用具がそろわなくて苦労した経験はないだろうか。筆箱に目を向けると，赤鉛筆がない，ミニ定規を忘れる，先の丸い鉛筆を平気で使う，……という子が何人もいる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 「教えてほめる」ことが最大のポイントである
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
松垣　和年
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業開きでやることは決まっている。「教えてほめる」である。教師がイメージする状態を教えてほめる。黄金の３日間だから子どもは素直に教師の指示に従う。そこをほめる。子どもたちはちょっとやる気になる。また教…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できた！の声が響く“この算数用具”21
  • ［６年］揃えておきたい「算数用具」は１学期のはじめから
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「学習内容」と「算数的活動」　６年生の算数の学習内容には，次のものがある（小学校学習指導要領解説　算数編…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　実力確認“１年間の総仕上げ問題”80選
  • 〔５年〕算数の「原理」を教え，問題で「確認」させる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山洋一氏の「問題」のつくり方　「総仕上げ問題」は，この１年間で教師が子どもたちに何を教えてきたのかが問われる。　次の問題は，向山洋一氏が，５年生に出した問題である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたの“授業習慣・口癖”診断治療のヒント
  • 「マイナス思考」を「プラス思考」へ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「算数科」の重要なねらい　授業中の教師の言葉は，とても大きな影響をもつ。　子どもの思考は，教師の思考に規定される…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「難関単元」確認・補充・習熟の授業スキル
  • 「視覚優位」と「聴覚優位」の子どもたち
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「視覚優位」と「聴覚優位」の子ども　子どもたちは，大きく２つのタイプに分けることができる。　(1)　視覚的に絵や図を使ったほうが，記憶や処理，そして理解をしやすいタイプの「視覚優位…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型ノート・ここまで差が出る算数の実力
  • 「なぞる」から始まる向山型ノート指導
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ノート指導」で「見通し」をもたせる　今，ノート指導の重要性が，特別支援教育の立場から叫ばれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたは問題解決型授業と徹底論争できますか
  • 問題解決学習へのユーモア付き打倒の一言集
  • なぜ、子どもの「事実」から目をそらすのか
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「なぜ，１時間で１問なのですか？」　問題解決型学習を参観した。　分数のたし算の授業だった。　計算の仕方を考える授業だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • イチローが教える「向山型算数ノート」の実力
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イチローとの共通点　「向山型算数ノート」の特徴は，何か。　①「日付・ページ数」の記入　②「ミニ定規」の使用…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「『３年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』pp.99～102　１．「時間差」を埋めるシステムをつくる　「もうすぐ４年生」は，次の４つの領域に分かれ，つまずくと予想される問題は以下の通りである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第1回)
  • ５年「直方体や立方体の体積」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「定義」を押さえる　直方体や立方体の体積の授業で大切なことは，次のことである。　?　体積とは，１㎝3の立方体の何個分かで表すという定義を押さえる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第9回)
  • ５年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • 台形とひし形の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「台形の面積」の出し方　台形の面積の出し方について，向山洋一氏は，次のように言う。　台形の面積は，あたりまえのことだが，三角形と四角形の面積が出せればできるのである。（『教師修業十年』明治図書…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　子どもから花丸ゲット！教師キャラ修業
  • 授業での瞬時の対応
  • 「笑顔」と「挑戦」をいつも
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもは「明るい先生」が好き　私の授業には，いつも笑顔がある。　いつもとは，毎時間である。　教師の笑顔が，子どもを変える…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第20回)
  • 大切な「10問の約束」
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「10問だけ」の約束　Ａ子は，みんなと一緒に授業を受けることが困難な子だった。　算数は嫌いではなかったが，自分からなかなか取り組むことができなかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 「エラーレス・ラーニング」が，発達障害の子どもたちを救う
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「エラーレス」が基本　発達障害の子どもたちにとって，有効な指導法がある。　「エラーレス・ラーニング…
対象
小学校
種別
連載・常設
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