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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 構造化を意識して取り組まないと這い回ることになる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 〈巻頭特集論文〉学力がついて楽しくなければ「算数的活動」ではない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数セミナー向山氏の解説　向山型算数セミナー４月東京で，向山洋一氏は「算数的活動」についてわかりやすく解説された。氏が会場に発問する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 算数・数学的であるかどうかを判断する基準の検討が必要ではないのか
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
大森　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領では，算数的活動の位置付けが大幅に変更された。　新旧の学習指導要領を対照してみれば一目瞭然である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 教えて考えさせる授業こそ活動を保証する
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
槇田　健
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新指導要領の「算数」を眺めてみた。　旧指導要領との違いで印象に残ったのは２つである。　１　算数科の目標を表す文の突端が「算数的活動を通して，」で始まっている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 型を教えて活用させる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「説明する」ことを教えるとは　６年生に，次の算数的活動例示がある。　ア　分数についての計算の意味や計算の仕方を，言葉，数，式，図，数直線を用いて考え，説明する活動…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 算数的活動は教科書通り授業する向山型算数だからこそ深められる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領には算数的活動が明記されている。　算数的活動について説明した文章が，中教審の「審議のまとめ」にある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 算数的言語活動を通して，理解力，表現力を鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ベテランの女教師に感心される　昨年度，担任していた６年生の学級。算数のＴＴで入ってくれていたベテランの女の先生に，次のことでよく感心されていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 向山型算数のパーツは算数的活動である
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．わくわくコース　「今まで算数がニガテで，ちゃんと勉強しようと思わなかったけど，わくわくコースに入ったら，少しずつ算数が楽しくなってきたし，好きになってきました。中学校に入ってからの不安があったけど…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“算数教科書３割増”難関攻略のポイント
  • 説明問題をどう指導するか？ よい解答例は全国学力テストＢの解答に
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「算数問題やない！」　４年生担任が，新算数教科書の練習問題ページを，中身をよく見ないで宿題にした…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトを活かす向山型授業変革
  • ソフトの変革！基礎学力⇔「PISA型活用力」で授業をどう変えるか
  • 説明をノートに書かせる！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．指導に違いあり！　「ＰＩＳＡ型活用力」にとっても，「基礎学力」は絶対に必要だ。「ＰＩＳＡ型活用力」は「基礎学力」がなければ，その力を発揮することはできない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 第３回学力テストがこれからの元になる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３年間の分析――主にＢテスト――　全国学力テストが３回実施された。知識を問うＡテストと活用（＝ＰＩＳＡ型読解力）を問うＢテストの２種類である。基本方針は，３回とも変わらなかった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　研究授業で試みる「新要領＆移行」の切り口24
  • 高学年／核は「活用」の算数的活動だ！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数的活動の定義と段階　「算数的活動」とは，文部科学省が公開した「解説」（算数）では，次のように定義してある…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　直前対策！文科省学力テストＢを迎え撃つ35問
  • 普段からの指導がなければ解けない！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．信頼度の解釈問題　グラフの読み取りの基本段階は，大きく分けて３段階ある。　(1)　表題，年度，出典…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　先生不在“算数ガイド学習”の問題点
  • 子どもの事実を真正面に見据える教師だけが学力の保証ができる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ガイド学習」とは　私も10年ほど前まで知らなかった学習法である。しかし，インターネット検索をかけると，北海道から沖縄の学校までヒットする。つまり，全国的に広まっている学習法なのだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“算数力アップ”夏休みの宿題　向山型100選
  • 算数難問・良問
  • 夏休みだから、体力主義に挑戦しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
夏休みだから，じっくり時間をかけてできるような問題を集めてみた。しかし，こうし　たいわゆる「体力主義」的な問題もパターンを見つければ，簡単に解くことができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 作業指示・発問で授業を進め、基本型を繰り返す！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数授業構成の基本　本稿では，次の２つの前提がある。　１．向山型算数の授業　「例題」→「練習問題」→「スキル…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「平均90点「学力づくりシステム」の構築
  • 向山型算数の授業システムで構築を！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「百マス計算」を越える　最近，「百マス計算」を学校で取り入れ，学力づくりをしている学校が増えている。問題解決オンリ−の学校よりは，よい選択である。計算力はアップする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「説明しない・教えない」授業こうしてつくる
  • 「小刻みな作業の繰り返し」→「点検」→「個別評価」で授業を設計する
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．まず，作業をさせろ！　１人ひとりに作業をさせる　教 師はいろいろと説明したくなるが，敢えてがまんして，作業指示だけを出すことが肝要である。作業をすることで，１ 人ひとりの子ども達が主体的に取り組…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「難問１問を選ばせるシステム」の衝撃！
  • 正しい手順で，全員が難問に挑戦！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．まったく類をみない風景へ　指示　プリントをやりなさい。　教室ではよくある風景であろう。この場
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数の原理原則！教科書の「基本型」を見抜け
  • 徹底分析！教科書の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「基本型」の提案　　この主張を言い出したのは副編集長の木村重夫氏である。今年の福岡での算数セミナーの発表であった。「このセミナーのNo.１論文」と私はＭＬに発言させていただいた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教科書通り」 授業するから子どもはわかる！
  • それぞれのプロが作り上げた算数教科書―私の教科書使用体験―
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数教科書作り　その１　　ある教科書出版社の人に，算数教科書作りの仕組みを，私は以前尋ねたことがある…
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小学校
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特集
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