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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　私は「問題解決学習」とどう決別したか
  • 向山洋一氏の算数授業ＣＤ との出会い
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　私は「問題解決学習」とどう決別したか
  • 泥沼の算数指導から抜け出したかった
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
で きない子をできるようにさせることは授　業時間以外でやるものだと思っていた。　で きない子は問題解決学習の授業の中でも…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　私は「問題解決学習」とどう決別したか
  • 「子どもの事実」のみを追求する
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
廣川　徹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「子どもの事実のみを追求する。それ以外の　判断基準は排除する。」問題解決学習との決別　は，その一点につきる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　私は「問題解決学習」とどう決別したか
  • テスト結果を示せる「向山型」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
大和　正秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「先生，なんでうちの子の時もやってくれな　かったんですかー？」　五 色百人一首と向山型を目指した算数の授…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私は「問題解決学習」とどう決別したか
  • 挫折して良かった問題解決学習
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
荒井　紀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．苦痛だった算数　私 は，いわゆる「問題解決学習」指導に関　しては，落ちこぼれである。子どもたちに教…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　私は「問題解決学習」とどう決別したか
  • 見栄を捨て，子供の事実を手に入れた
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．教師の見栄　本 当にどっぷりはまっていた。　「できない子はできない。せめて，操作活動　や討論で楽しい時間になるようにしよう…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”
  • 子どもたちに好かれる教師は学び続けている
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育書として異例の100版を記録した向山洋一氏の『授業の腕をあげる法則』（明治図書）に，「子どもが教わりたい教師」という項目がある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　一目おかれるプロ教師が読んでいる本
  • 時代の先駆け最先端を読む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
お薦めの本はたくさんある。向山洋一先生関係の本はすべてだが，今回はそれ以外からピックアップする
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもから花丸ゲット！教師キャラ修業
  • 特技や長所でひきつける
  • 子どもがじっと聞き入る語りの技能を身につける
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳの教師ならば，各地のセミナーに出かけているだろう。そういったときの体験を語って聞かせることを，子どもたちは大変喜ぶ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　信頼を失う“子どもへの対応”ＮＧ集
  • 大人の対応ができなければ痛い目を見る
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言ってはならない一言　忘れ物が多くて，おしゃべりをするＡ子がいた。学用品，例えばコンパスなどを持ってくるように何度言っても，「あ，忘れた」と言って，ぺろりと舌を出す…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　明るい教師キャラをつくろう
  • 教師はネアカでなければ務まらない
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
明るい教師だけではなく，明るい人は多くの人に好かれている。笑顔は美しい。笑顔の人を見ていると，素敵だなあと思う…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　衝撃ライブ！向山洋一氏の高段者授業ビデオ批評からの学び
  • 向山氏から授業コメントをもらえる幸せ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「人ごとではない」が「うらやましい」　向山洋一氏が高段者の授業ビデオを見て批評をする。この光景は，多くの人にとって，極上のものであったに違いない…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　計算能力を伸ばす効果的な「スパイラル」指導
  • 何度も復習できる向山型授業が確実な学力を定着させる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書問題チェックの徹底を図る　子どもたちに学力を身につけさせるには，復習を何度も行うしか方法はないと考える…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　見た目も大事!?教師の表情アップ術
  • どんなに辛くとも、子どもたちの前に立ったら、笑顔を作る教師
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
駐車場に車を入れ，鞄を持って降りようとすると，やんちゃ君たちがずらっと集まってくる。　みんな元気に「おはようございます」と大きな声であいさつをする。思わずにこにこしてくる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業の「リズムとテンポ」を習得する秘訣
  • 笑顔のあるほめ言葉がリズムをつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
リズムとテンポは，教師と子どもたちとのやりとりの中で生まれる。　例えば，授業の開始場面では，次のようなやりとりの中でリズムを作っていく…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業参観で保護者を納得させる最先端の向山型算数
  • 最先端の授業、それは向山型算数の原点の授業である
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
保護者の関心は子どもたちにある。我が子のできる姿を見たい。それが親の願いである。　保護者を納得させる「最先端の授業」は，子どもを認め励まし続ける向山型算数の「原点の授業」であると考える…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　こうして実力をつけた“私の算数教材研究ノート”
  • 徹底した教材研究が、実力を高める
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定で審査をしていると，　多くの人が向山型算数で挑戦してくる。向山　型算数には，先行実践がたくさんあり，それ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　教科書を使い倒す教え方システム
  • 向山洋一は教科書をこう授業した
  • 全員が教科書を「見て」「書いて」「答えて」できるようになる授業
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１人も残さないよう詰める　向山先生が，池雪小学校の筧田学級で算数を担当したときの映像を見る
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業“失敗体験”でつかむ算数プロへの道
  • 「教科書で教える」という妄言に振り回された日々
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．我流だらけの算数指導　TOSS授業技量検定で八段をいただいた私も，新規採用の頃は算数の授業をどのように進めればいいか，悩みに悩んでいた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • １　黄金の３日間に布石指導をする
  • 黄金の３日間で行いたいギリギリ３つの布石
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黄金の３日間は，あっという間に過ぎる。　計画的に，ポイントを絞った布石を打つ。　３つの布石を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ・新学力”補強！年間計画の改善ヒント
  • 応用力を育成する活動，教材を明記する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
年間指導計画は，基本的に毎年改訂されるべきである。学級担任が，児童の実態に応じて１年間の方針を立てる。その方針が反映されるのが，年間指導計画である…
対象
小学校
種別
特集
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