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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［思考ツール］「問い」づくりに、どう生かす？
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
七里　広志
ジャンル
学級経営／社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　学びの質を１ＵＰ！　授業【Re】デザイン
  • 教科のスペシャリストに学ぶ　授業が２倍知的になる教材アレンジ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１　道具とくらしの移り変わり（3年）　（１）アレンジ前　「くらしに使う道具がどのように変わってきたのかを調べ，年表にまとめよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科においては，「つかむ」「調べる」「まとめる」など問題解決的な学習の過程に沿って授業の組み立てを考えることが大切です。そこで以下のように，各段階の発問のポイントとしてまとめるようにしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1隠されたものは何！（中・高学年）　　一部を隠して、いろいろなものを提示します。　「これは、いったい何の地図記号でしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第１特集
  • 授業名人，ゲキ推し　教科のプロになりたいならこれを読め！
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１　『子どもの生きる社会科授業の創造』（有田和正・明治図書・一九八二年）　　本著は、第一部と第二部に分かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • これは便利！　使い勝手抜群の「導入・つかみ」ネタ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
金川　秀人
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1地図帳クイズ（4・5・６年）　　地図帳はネタの宝庫です。　定番ネタは　地名探し　　です。　たくさんの文字，記号，色，線の中から指定の「地名」を探します。「ウォーリーを探せ」状態です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • ゲーム，パズルで楽しく覚える！　子どもが思わずやりたくなる「習得」ネタ
  • 都道府県・国名
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
金川　秀人
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1英語で…（高学年）　　何のことでしょう？　　第一ヒント　「トリプル」　　第二ヒント　「バードハンティング…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • 授業がもっと知的に！　教科書＋αで使える「深いい＆面白いい」話
  • 深いい社会の話
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
恒川　徹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　未来への一票を　　(１)使用場面　６年生「くらしと政治」の学習の後　(２)お話の内容　鉄腕アトムやドラえもん。ロボットは，未来社会への憧れが生み出したものといえるでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • スペシャリストが使っている教科の板書上級技
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
技1　　資料の一部を隠して提示する　　グラフの表題や単位を抜いたり，推移を隠したり，写真の一部を隠したりすることで「何だろう」「どうなっているのか」といった問いを見いだす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の２学期！　絶対成功する学級＆授業リスタート
  • 学習スイッチをオンにする！　２学期の授業開きネタ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
金川　秀人
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
ここはどこでしょう　　ねらい　自分たちの住む都道府県の特徴ある地域を選び地名を地図帳で探す。　地図帳のたくさんの情報の中から探すことで集中力を養いその集中力が二学期の学習スイッチをオンにするのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 社会　単元構想
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　学習のゴールの見通し　単元の目標を明確にし，その目標を実現した子供の姿を想定する。例えば，「Ａ自動車工場では，優れた技術を生かして消費者や社会のニーズを踏まえ大量生産を行っていることを理解で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 社会　学習問題づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　意外性のある情報・インパクトのある資料を活用する　「意外性のある情報の提示」「インパクトのある資料の活用」「資料の比較」は，子どもたちの「問い」を生む。その問いから学習問題をつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超一流はここが違う！　必ず成功する学級開き＆授業開き
  • 超一流はここが違う！　必ず成功する授業開き
  • ドキドキ，ワクワク！　はじめての社会科授業
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
授業開きのポイント　(１)生活科と社会科の違いを明確化　子どもたちが社会科で初めて学ぶ単元が「学校のまわりの様子」である。生活科の「まちたんけん」とフィールドは同じであるが、何が違うのか指導者がしっか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教師のための「時間に追われない」仕事術
  • 簡単だけど手は抜かない！　名人の“コスパ最強”授業準備術
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
梅澤　真一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 社会科の準備は大変？　社会科は地域や現実社会の様子を大切に学習することから、学校ごとに教材を開発する必要があり、教科書だけで授業を進めるのは難しい。そのため、授業準備としての教材研究や資料づくりに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　７つのポイント×５つのステップで必ず成功！　究極の『学び合い』ガイド
  • ７つのポイントを押さえた　小学校　『学び合い』の授業展開例
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
青木　幹昌
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 考え方の理解　『学び合い』は、「三つの教育観」を理解し、「誰も見捨てないでみんなでできるようになる」ことを子どもたちに求めることで成り立っている。筆者は、社会科専科教員なので、授業開きの時に四年生…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 社会科授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
由井薗　健
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科の授業において、話し合いを通して社会認識を深めるとともに、多様な価値観を認め合うことは重要なことである。私は話し合いが深まるには、本稿で示す４つの手立てが必要だと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第１特集　小学校／学級を最高のチームにする　赤坂真二の学級・授業開き
  • 最高の授業開きネタで学級をスタートする
  • 小学校５年生／持続可能な社会づくりの担い手とみつめていきたいこと
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
八長　康晴
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 世界をみつめてみよう　５年生の社会科では主に、○世界や日本の国土　○食料生産（農業・水産業・貿易）　○工業生産　○情報化した社会　○環境について学んでいく。つまり、生きること、暮らしに直結する内容…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　全員活躍！グループ学習でアクティブ・ラーニング
  • 教科×５つのバリエーションで見るグループ学習の具体例
  • 小学校社会×ブレインストーミング＆ＫＪ法
  • グラフの変化の意味を推論する力を育てる！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
五年生「自動車をつくる工業」の単元で、「自動車生産台数」と「湯たんぽの出荷個数」の推移を表すグラフの比較を行う。変化のちがいから問いを見いだし、その原因をブレインストーミングとＫＪ法にて推論していく…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 社会：社会科授業のＵＤ―教材提示方法
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
村田　辰明
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 社会科授業は視覚的か　　子どものみならず人間の理解は、視覚的情報によるところが大きいということはよく知られている。にも関わらず、授業は聴覚的情報を中心に組み立てられている。社会科授業も例外ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ･ラーニングで授業を磨く
  • 小学校　各教科でできるアクティブ･ラーニング
  • 小学校社会／社会科は、単元全体が問題解決的、探究的なアクティブ・ラーニングになる！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
中田　正弘
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科でできるアクティブ・ラーニング……ぜひとも実践したいのは、「問題解決的、探究的な学習」と「調べて考える一時間の授業づくり」である。どちらも子供たちが主体になる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式｢鉄板ネタ｣をこのように活用する
  • 小学校中学年
  • 社会科／有田実践「ごみの学習」から学ぶ、ごみ追究の鬼を育てる手立て―四年「このごみ、どうしよう」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
楠本　輝之
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
有田実践を語る上で「ごみの学習」は外せない。私も四年生を担任した際、有田実践を追試して、授業を進めた…
対象
小学4年
種別
特集
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