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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第12回)
  • 学向き学級経営学　３月にこそ結果からの振り返りを
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第11回)
  • オルタナティブスクールの学級経営　「違う○で生きる」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今月号では，私が勤務しているオルタナティブスクールの学級経営をお話します。２０２０年に開校したヒミツキチ森学園は，「自分のどまんなかで生きる」をコンセプトに，イエナプランやデンマークの教育と日本の学習…
対象
小学校／中学校
種別
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第10回)
  • システム思考で学級の様子を読み解く
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
実はボク，現役の先生方の振り返りの伴走をさせていただいています。その中で課題として感じるのは，思考の癖で似た考え・結論に終始しがちになってしまうことです。同じ思考だと，次の一手が大体同じになってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第9回)
  • 学級経営×行事　子どもたちと創る価値
書誌
授業力＆学級経営力 2022年12月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
連載9回目の今月号では「行事をどうデザインするか」をお話しします。みなさんは行事についてどのようにお考えでしょうか。ボクが教員だった頃，行事にワクワクしていた先生は少数だったと思います。「行事中は子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第8回)
  • フィードバックの価値を高めるには？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今月号では，「フィードバック」について深掘りたいと思います。ボクの授業も「先生が進める」から「子どもたちが学び進める」に移行してきたこの10年。子ども自身が他者から受け取る「フィードバック」の価値が高…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第7回)
  • 今求められる「対話の価値」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
２０１８年の冬に，神奈川県にある桑原先生（元大日向小学校長）の教室にお邪魔しました。当時6年担任だった桑原先生は，学年で，「ベンチがある教室」を実践されていました。教室にサークルベンチがある良さを実感…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第6回)
  • 共創を活性化させる「プロジェクト活動」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
学級の中で，自分達のやりたいことを実現する活動に，係活動があります。係活動が機能するとクラスは落ち着くものですが，トラブルの元になったり，高学年の忙しさで停滞化したり，頭を悩ませている先生も多いのでは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第5回)
  • 先生のリフレクション（振り返り）で大切なこと
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
先生にとっても楽しみな夏休み。ボクは体育主任を務めていたので，水泳大会後に7月までをじっくりと振り返るのが習慣になっていました。夏休みには長期スパンでのリフレクションをおすすめします。ではどう振り返っ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第4回)
  • 現在地からの積み上げで高まる心理的安全性
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今も心に残る保護者の一言　　ボクが教員２年目の頃，保護者が伝えてくれた言葉があります。　「先生，子どもたち全員と一日２回話してください…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第3回)
  • トップダウンの学級目標とボトムアップのビーイング
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
学級目標を問い直す　　今月号では，子どもたちがつくるビジョン＝「学級目標」をテーマにお話しします。学級目標はこの時期，完成しているクラスも多いのではないでしょうか。今回問い直したいのは，その学級目標…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第2回)
  • プログラムデザインでビジョンへの道筋をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
プログラムデザインとは？　　今月号ではボクの学級経営の鍵となる「プログラムデザイン」について説明します。プログラムデザインとは，クラスのゴール（ビジョン）イメージと，ゴールへの道筋をデザインすることで…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第1回)
  • 望む姿を明確にし逆算から積み上げる「“逆向き”学級経営」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
適切に評価されない学級経営　　今年度連載させていただく『あお』といいます。「ヒミツキチ森学園」というオルタナティブスクールでグループリーダー（担任）をしながら，ブログを書いたり，先生向け講座の講師をし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　日常生活編
  • 席替え
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　4月〜7月は先生が決める　4月初期の段階では，心理的安全が第一です。席替えも今までの経験に沿った形で，先生が座席を決めます。前年からの引き継ぎ事項などに注意しつつ，隣の席や班のメンバーについて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　転ばぬ先の学級崩壊全対策
  • あなたはどのタイプ？　「11月の荒れ」に備えよ！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
学級崩壊は何のエラーか　まずは学級崩壊について，ヒューマンエラー（人に起因するもの）なのかシステムエラー（構造が引き起こすもの）なのかを考えていきたいと思います。結論から言うと，両側面があるというのが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これは便利！学級＆授業アイテム「超」活用術
  • 教師なら書く道具にこだわれ！　用途別・おすすめ筆記用具
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
神奈川県葉山にあるオルタナティブスクール「ヒミツキチ森学園」でグループリーダーをしている『あお』です。ブログを書いたり，ファシリテーターをしたり，いろんな活動をしています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教育問題24時 (第12回)
  • いじめ防止対策推進法10年
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
法施行から10年　２０１３年に，いじめ防止対策推進法（以下，「法」とする）が施行されてから，まもなく10年になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第12回)
  • あんしんフレーズのベースは「３つのＡ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
林　真未・有田　りりこ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
この連載も今回が最終回となりました。長い間，お読みいただきありがとうございました。　最後ですので，「あんしんフレーズ」そのものではなく，フレーズが生まれるための考え方のベースをお届けします。今後は，こ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第12回)
  • 動画を積極的に活用しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Ｗｅｂサービスで動画を使おう　1人1台端末が実現したことによって，授業で動画を活用するためのハードルが低くなりました…
対象
小学校／中学校
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  • 教師のための著作権講座 (第12回)
  • 教員が著作権を学ぶ理由って何でしょうか？
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
教育には模倣がつきまといます。どの教科も，まずはお手本を真似ることから始まりますよね。「学ぶ」の語源は「まね（真似）ぶ」「真似る」だそうです…
対象
小学校／中学校
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第12回)
  • 『教師の作法　指導』野口　芳宏著（さくら社）
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
野口芳宏著『教師の作法　指導』（さくら社　２００９年刊行）です。　近年は指導よりも支援・援助という言葉をよく耳にするようになりました。指導はどちらかと言えば敬遠され，支援・援助が求められているとも言え…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 教育問題24時 (第11回)
  • 学校にもあるSOGI（ソジ）ハラスメント
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
性の多様性とＳＯＧＩ　　学校教育において，性の多様性への対応が注目されている。特に，中学校や高校の制服に関して，性別にかかわらずスラックスの選択が可能となることが多くなり，このことがトランスジェンダー…
対象
小学校／中学校
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