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  • ４つの観点で「目のつけどころ」を伝授　夏休み明け、学級経営の達人はここを見る！
  • 小学校中学年／崩壊学級の特徴を出させない
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　勝負の新学期！完ペキ準備ガイド
  • 春休みに教材研究！とっておきの授業ネタ集
  • 小学３年＝とっておきの授業ネタ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
中村　健一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
■楽に楽しく、どんどん書かせる　「今から作文を書いてもらいます」　国語の授業開きでこのように言うとどうだろう…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • ビギナー必見！「危機管理」にまつわる基礎知識
  • “シルバーの三日間”が続かない?!中だるみ改善のポイント―「予防」「報・連・相」「初期対応」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
中村　健一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
二学期も大分過ぎ、たるんだ状態になってしまっているクラスもあるのではないだろうか？　中だるみの状態を改善するためには、初心に返ることが必要だ。「危機管理」の基本的な心構えについて、私が若手に伝えたいこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 学期末に準備している私の最後の授業
  • 【小学校】赤ちゃん当てクイズ大会で「感謝」の心を
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
中村　健一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
私は六年生を担任することが多い。　そこで、今回は六年生の学期末（学年末）におすすめの授業を紹介する。つまり、卒業前の授業である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • カーストをつくらない！　新しい学級文化の秘策
  • 欽ちゃん的手法で目立たない子をスターにする
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
中村　健一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
萩本欽一氏は、「素人いじり」の天才だった。欽ちゃんの手にかかれば、目立たない普通の存在の気仙沼ちゃんや斎藤清六氏がスターになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • Ｑ＆Ａ　教室の“この空気”＝リズムとテンポをどうつくる？
  • 子どもが上の空の月曜１時間目＝リズムとテンポをどうつくる？
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
中村　健一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
Ｑ１　月曜日の朝は、子どもたちがお疲れモードです。授業に乗ってこなくて困っています。　　　Ａ１　子どもたちを動かしながら、無理矢理に乗せてしまいましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第12回)
  • 今月のお題：「最後の授業はこれだ！」　さて，こう言わせる授業納めの鉄板ネタは？
  • 【中村健一先生の回答】「先生のことは忘れなさい」ですね。どんなに素晴らしいクラスを作っても，教師は１年間限定。パートタイムの教育者なのです。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■先生のことは忘れなさい　私は子どもたちと最後のお別れの時，学級通信を読み聞かせます。　もちろん，クラスの子どもたちとの思い出，感謝を記事にしています。私だって，1年間共に過ごした子どもたちとのお別れ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第11回)
  • 今月のお題：もうすぐ年度末！　漢字や計算の基礎基本を楽しく定着させるには？
  • 【中村健一先生の回答】基礎基本を定着させるには，くり返しトレーニングするしかありません。でも，この答えじゃ，つならないですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■くり返しトレーニングするしかない　漢字，計算を定着させるには，くり返しトレーニングするしかありません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第9回)
  • 今月のお題：渾身のネタやボケがスベった…。冷や汗場面をどう乗り切る？
  • 【中村健一先生の回答】すべってもＯＫ。ネタやボケは教室の空気を温めることが目的です。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■笑いを取る必要はない　そもそも授業にネタやボケを取り入れる理由は何でしょう？　私は教室の空気を温めるためだと考えます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第8回)
  • 今月のお題：全員を「グッ」と引き付ける授業の導入は？
  • 【中村健一先生の回答】とにかく声を揃えて出させることです。また，素早く動かして，子どもたちを授業に乗せていきます。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■号令で休み時間との切り替えを　私のクラスでは，チャイムと同時に日直が号令をかけます。　「姿勢を正してください」（日直）「はい」（クラス全員が声を揃えて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第7回)
  • 今月のお題：今年は，ソーシャルディスタンス…。それでも，子どもたちが一体になるネタは？
  • 【中村健一先生の回答】「帰れま「10」（テン）」ですね。夜が明けるか…？と思った時，最後の正解が出ると，クラス全員が喜びを爆発させます。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■大人気！「帰れま10（テン）」のルール　昔，「帰れま10（テン）」というテレビ番組がありました。私のクラスでは，この番組を真似したゲームが大人気です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【中村健一先生の回答】「ウソこいピンポン」がオススメです。このゲームで夏休みの思い出を紹介し合いましょう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■「ウソこいピンポン」で夏休みの報告会を！　ルールは，次の通りです。　(1)夏休みの思い出を1人1つ紙に書く。その思い出を班の中で発表し合う。班で相談してウソをつく人を1人決め，ウソの思い出を考える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【中村健一先生の回答】子どもたちを動かしながら話すことです。コール＆レスポンスのイメージですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■子どもたちのお腹がすく授業をしよう！　「子どもは，ジッと黙って座って話を聞くのが，嫌いで苦手
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【中村健一先生の回答】夏休みの宿題は，「言い訳」だと思っています。だから，許してあげることが一番の「工夫」かなあ。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■夏休みの宿題は，「言い訳」　夏休み中，子どもたちには，家族の一員として過ごしてほしいと思っています。お手伝いをいっぱいしたり，家族でいっぱい話をしたり遊んだり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第3回)
  • 今月のお題：雨つづき…。さて，そんなときでも盛り上がる体育は？
  • 【中村健一先生の回答】「だるまさんが転んだ？　転ばない？」と「体育館かくれんぼ」です。体育とは言えませんが（笑）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／保健・体育
本文抜粋
■だるまさんが転んだ？　転ばない？　(1)基本的なルールは，普通の「だるまさんが転んだ」と同じ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第2回)
  • 今月のお題：遊んでいる間に仲良くなる!?新学期にするゲームやアクティビティは？
  • 【中村健一先生の回答】珍しくカッコイイ答えです。頭の良い子にも，そうでない子にも光を当てられるゲームがいいですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
中村健一先生の回答　　珍しくカッコイイ答えです。頭の良い子にも，そうでない子にも光を当てられるゲームがいいですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第1回)
  • 今月のお題：「今年のクラス，楽しそう！」　さて，こう言わせる授業開きの鉄板ネタは？
  • 【中村健一先生の回答】先生の長〜いフルネームに子どもたちは興味津々です。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　先生のフルネームは？　「担任の中村健一です。でもね，先生のフルネームはもっと長いんだよ」　新学期初日。自己紹介でこう言って，フルネームを黒板に書きます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　荒れ知らずでパワーアップ！　必ずうまくいく学級リスタート術
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
長い夏休みが明け，いよいよ2学期。1学期の学級の維持にとどまらず，もう一段階レベルアップするためのアイデアを，たっぷりご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • 確かな関係性を築く，ライブ感を大切にした教師の語り
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　2つのコミュニケーション力を活用する　教師には，「論理的なコミュニケーション力」と「話芸的なコミュニケーション力」の2つが求められています。教師中心の指導では前者が，子ども中心となる指導ではライブ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • １　語らない　／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
林　真未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　語らない　真剣に語ること，実はほんのたまーにしかありません。　子どもたちに語ってもらうことのほうが多いです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • １　とっておきな素材を探し当てて語る【探す力】／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
くろぺん
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　とっておきな素材を探し当てて語る【探す力】　いい素材ではなく，とっておきな素材を探して語ります。なぜなら，話し手である教師が熱を込めて語ることができるからです。教師がその語りに熱くなれるかどうかが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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