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書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
  • 学習面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
すぐにあきらめてしまう　子ども　●ネガティブ　学習に取り組む時に，興味をもったことに対しては熱中をします。ただ，苦手なことに対してはすぐにあきらめることがあり，「もう少しがんばろう」と励ましています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科別イチ押しメニューから自主学習，作文・日記まで　宿題大全
  • 楽しくできる！力がつく！名人直伝　教科別イチ押し宿題メニュー
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　家のまわりの○○調べ（3年）　　3年生の身近な地域の学習では，学区を中心としたまちの様子について，実際に見学をしながら学習をします。子どもたちは生活科で町探検も行っており，このような学習が大好きで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 永久保存版　名人とっておきの「授業納め」ネタ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／社会
本文抜粋
1　市町村の特色をゆるキャラで　（中学年）　　授業づくりのポイント　ゆるキャラから各市町村の特色を考えさせる授業です。ゆるキャラの特徴と地域の特色を関連づけて考えさせることがポイントです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 校務
  • 事務処理・文書作成
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は締切日に関係なく始め，仕事が遅い教師は締切日が気になってから始める。　事務処理や文書作成で「あの人は仕事が速い」という教師は，仕事の取り掛かりが早いものです。どのような仕事でも締切…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • 達人直伝！　通知表の“四大問題”対処法
  • 「おんなじ文章だらけ…」に陥らない文章表現法
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
1　フォーカスする　「課題を考え，その解決のために活動に取り組み，レポートにまとめることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • 超一流は「勝負授業」のネタをこう仕込む
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
有田　和正・佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　出発点は「気になること」　何をネタの対象にするかということは，社会科の場合には重要なことである。様々な対象の中で「気になる」ものがポイントになってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • Ｑ＆Ａ　板書のありがちトラブルを達人がズバッと解決！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q1　　板書する時に，教師はどのような姿勢でいるのが望ましいのでしょうか。丁寧に板書しようとして，子どもたちに注意がいかないことが，時々あります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 社会　学習問題づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　意外性のある情報・インパクトのある資料を活用する　「意外性のある情報の提示」「インパクトのある資料の活用」「資料の比較」は，子どもたちの「問い」を生む。その問いから学習問題をつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人だけが知っている　超一流の指導技術
  • 授業のつかみから話し合いづくりまで　５つの視点で授業名人に学ぶ　超一流の指導技術
  • シンプルな技術で子どもたちに力をつける
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「授業のつかみ」の技術　「隠す」ことで「知りたい！」という意欲を喚起する　　社会科の授業のつかみでは、「エッ、どうして？」「知りたい！」という意欲を喚起することが大切だ。資料の一部を隠すことはその…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • マイナスが一瞬でプラスに大変身！　ネガティブ→ポジティブ所見変換集
  • 学習面
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 発表・発言の声が小さい　 　　●ネガ　学習で発表する時の声が小さいので、大きくすることが課題です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　それでも仕事は完璧！教師のための残業ゼロの時間術
  • 第二特集　小さな手間で、大きな変化！　今日からできるとっておきの時間術
  • 余裕で片づき、ミスもゼロ！　「成績処理」の時短術
  • 小学校／「期末の成績処理・通知表作成」の時短術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 前提は「早く取り組む」　「あの人は、いつも通知表の提出が早い」と思われている人は、別の見方をすれば「通知表完了時刻が早い人」ということである。実は、提出物にかける時間には大差がないこともある。ただ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　今年はこれで決まり！凄腕教師の授業開き
  • 小学校
  • 【社会】「社会科って楽しい！」と思う授業開きを
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
〇「社会科って楽しそう！」　〇「三年生ではこんな学習をするんだ！おもしろそうだ」　〇「今日の学習ゲームは最高…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式｢教材開発｣のノウハウを習得する
  • 逆思考でする「教材開発」―「常識」を打ちこわす逆思考
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 逆思考の必要性　授業内容は毎日変わっているのに、代わり映えのない同じパターンの授業になりがち……ということはないだろうか。それだけではない。「行動も考え方もワンパターン」という習慣に気付かないうち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の新学期！完ペキ準備ガイド
  • 新学期までに読んでおきたい！ジャンル別おススメ本
  • 「教師力」のおススメ本
  • 幅広い視点から学ぶ教師力
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教師として身につけるべき力について、広い視点から四冊紹介する。　『教師のための「教える技術」』　（向後千春著、明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • 初めてする参観授業―失敗しないための心得帳
  • 事前準備の基本のキとは（ねらい、服装、教室環境など）
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　我が子にも担任にも注目　初めての参観授業。保護者は何を参観するだろうか。　一番注目するのは我が子の様子である。どんな学習ぶりなのか。ちゃんと発表できるのか。どの子たちも活躍できる参観授業なら、保護…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • Ｑ＆Ａ　教室の“この空気”＝リズムとテンポをどうつくる？
  • 話し合い、討論が停滞ムード＝リズムとテンポをどうつくる？
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
Ｑ１　話し合いや討論を深めようとしても、すぐに終わってしまうことがしばしばです。まず、話し合う内容や討論のテーマ自体が大切と考えますが、どのようなものがいいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す社会科の発問の技
  • 「キー発問」を生かす
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　集団思考をしている状態とは　本時のねらいに即した一つの発問に対して、子どもたちから発言が次々と出る。その発言がお互いに影響し合って、さらに深い話し合いになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第9回)
  • 分かりやすく使いやすい学習指導要領をどう考えるか
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
石井　英真
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　「中核的な概念・方略」とは何か　概念ベースというと、理科や社会科等の内容知が優勢の教科はイメージできるけれども、たとえば国語とか英語などの方法知優勢の技系の教科はイメージしづらいかもしれない。内容…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第9回)
  • 小学校12月／ていねいとは相手を大切にすること
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
渡辺　真喜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分が大切にするからこそ，人にも大切にされます。ていねいさを価値づけ，クラスに広めていくことは教室の温かさに繋がります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第9回)
  • 小学校12月／「みんなに聞いてみたいこと通信」
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
植田　浩暉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師からの一方向ではなく，子どもたちも参加できる学級通信です。匿名で質問に答え合うことで，楽しく盛り上がる通信になります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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