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特集 これさえ読めば間違いなし! 通知表の書き方&文例大全
達人直伝! 通知表の“四大問題”対処法
「おんなじ文章だらけ…」に陥らない文章表現法
書誌
授業力&学級経営力
2019年7月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
1 フォーカスする 「課題を考え,その解決のために活動に取り組み,レポートにまとめることができました」 総合的な学習の時間の所見例です。この所見なら誰にでも当てはまりそうな内容です。逆に言えば,それは便利な表現であり,その結果,同じような文章が続く場合があります。「進んで考え」や「積極的に取り組みま…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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