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書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
村田　久美子
ジャンル
学級経営／国語
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第2回)
  • うんと考えよう　スイミーのすごさ
  • ２年／スイミー
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　「スイミー」の初読。「スイミーってすごいな」という感想が予想されます。そこで、「スイミーのすごさって何？」という疑問を単元を貫く話題として追究していきます…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第12回)
  • 小学２年／似た意味の言葉でイメージチェンジ！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　似た意味をもつ言葉を用いた二文を書くことで，言葉の選び方で与える印象が変わることを実感させる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第11回)
  • 小学２年／「みえーるめがね」で昔話のよさを紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　昔話のおもしろさを，視点を定めて読み取る力を習得させる。　　　ネタの概要　昔話には，言葉の言い回し，登場人物の特徴，起承転結がはっきりしたストーリーなどにおもしろさがあります…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第10回)
  • 小学２年／主語・述語マスターになろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　主語の省略や主語と述語のねじれに気づき，言葉を補ったり，対応関係を直したりできるようにする…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第9回)
  • 小学２年／会話文にタイトルをつけて登場人物の気持ちを上手に表そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　登場人物の行動や会話に注目して場面の様子を読む力を習得させる。　　　ネタの概要　音読をするときに，うれしそうに読む，悲しそうに読むだけでは，その子がどのような文を基に気持ちを読み取ったのかわか…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第8回)
  • 小学２年／季節を表す「自分だけの」一言を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　季節を表す一言を考えさせ，季節感を受け取り表現する感性を養う。　　　ネタの概要　春夏秋冬の季節について表現活動をする単元がよくあります。体験したことを，文章で表現するにしても，俳句で表現するに…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第7回)
  • 小学２年／自分たちだけの「お話マップ」をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　読んだ本を2軸4象限の表で分類することで，自分たちの読書の傾向をつかませ，今後の読書活動に生かせるようにする…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第6回)
  • 小学２年／読み聞かせを聞いて「お話リレー」をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
今野　智功
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　昔話の読み聞かせを聞いたり，あらすじを話し合ったりすることで，昔話に親しみを感じさせる
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第5回)
  • 小学２年／自分だけの運動会物語を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　話の順序や構成を工夫して，山場のある物語（文章）を書けるようにする。　　　ネタの概要　運動会が終わると，「とても素敵な運動会でした。練習や本番でのエピソードをもっと知りたいです」といったメッセ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第4回)
  • 小学２年／普通のことをおもしろく伝えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　日常生活の中の普通のことを，表現の工夫を考えることでおもしろく伝えられるようにする
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第3回)
  • 小学２年／「○○大すき王」を決めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　大好きなものをテーマにスピーチを行い，受容的に評価されることで，主体的に話す意欲と態度を高める…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第2回)
  • 小学２年／漢字をつなげて感じ合おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　一人ひとりが書いた漢字を並べ，相互の関連性を見つけて熟語をつくることで，漢字に対する興味と理解を深めさせる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第1回)
  • 小学２年／リレー自己紹介でつながるスピーチをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　友だちの話題との共通点を見つけさせ，接続詞を適切に用いながら自己紹介できるようにする
対象
小学2年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 教室のやりくり　使い回しと合わせ技 (第6回)
  • 「俳句に写真」で「やりくり」を鍛える（国語科）
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
齋藤　隆彦
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
「俳句に写真」で「やりくり」　今回は，本校国語科藤原一恵教諭の実践（共同研究者：小笠原拓准教授，鳥取大学）「俳句に写真」。班（３～４人で構成のこの授業のための特別班）で俳句を選び，それに似合う写真を生…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
難しさ1　「書く」時間が十分に確保できず、最後まで書ききれない子がいる。それを先生が待てない　①「書く」を分解し、スモールステップでゴールを設定する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「教科の学習」の視点から
  • 音読（国語）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
竹澤　健人
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
失敗する授業では、範読だけを頼りに音読させようとし、成功する授業では、言葉を頼りに音読することを目指す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「教科の学習」の視点から
  • 漢字学習（国語）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
失敗する授業では、覚えることが目的になり、成功する授業では、理解と活用が軸になる。　「どうして苦労して漢字を学ばなければならないんだろう。これからは英語の方が大事だって言われているのに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「教科の学習」の視点から
  • 作文（国語）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
失敗する授業では、最初から「教師が書かせたいこと」を書かせ、成功する授業では、最初は「子どもが書けること」を書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
作品全体を俯瞰した読みの力の育成　作品を場面に分けて，場面ごとに順番に読んでいくだけの物語の読みの授業。形式段落の順番に段落内容を確認するだけの説明文の読みの授業。これらの読みは，作品内容をなぞる，確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 学びに向かう姿勢を引き出す！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 学習編
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
◎発表では、聞く人が聞き取りやすいように、声の大きさや話す速さを工夫できます。内容に合わせて、声色を変えるなど、表現力も豊かです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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