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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ―上学年
  • 「教えて、ほめる」が基本である
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 提言　子どもの「やる気」を引き出す教師の力量とは
  • その「やる気」は誰が発見するのか―「言葉かけ」の前に―
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
小森　茂
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　新（真）の教職の立場とは　「やる気」を発見するのは教師の前に、その子どもと衣食住を共にする“保護者”である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 提言　子どもの「やる気」を引き出す教師の力量とは
  • 価値を見抜く目を持つ力量が教師には必要
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　やる気の源は、褒めること　「やってみせ、言って聞かせて、させてみて、褒めてやらねば人は動かじ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 提言　子どもの「やる気」を引き出す教師の力量とは
  • 教師の主観的な評価こそが子どもの「やる気」を引き出す
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
大内　善一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　評価を巡る近年の気になる事態　改訂学習指導要領が完全実施となって、再び評価ブームが到来するだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 提言　子どもの「やる気」を引き出す教師の力量とは
  • やる気の三要素を引き出す力量を身に付けよう
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
やる気の要素は次の三点にあると考える。　一　自己肯定感　二　知的好奇心　三　自立心　子どもたちにこうした要素を高めることが教師にとって必要な力量である。言い換えると、教師がこれらを引き出す教育技術を持…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 提言　子どもの「やる気」を引き出す教師の力量とは
  • 成功体験を保証する教師が子どものやる気を引き出す
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
最も重要なのは、成功体験の保証である。　展覧会で入選した、体育大会で入賞した等、一部の子の成功体験ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ―上学年
  • 教えて褒めるに一工夫
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもの「やる気」を引き出すためには、教えて褒めることである。　しかし、高学年になると褒めても照れてしまい、素直に喜んでくれないこともある。このような場合は、もう一工夫必要である…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ―上学年
  • ほめることでやる気を引き出す
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
医学博士奥村歩氏は言う。　　人からほめられたり、認められたりすると、アセチルコリンをはじめとする脳内エネルギー物質が分泌され、脳は幸福感を感じ、次なる行動を促す効果があります…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ―上学年
  • やる気を育てたいなら、自己肯定感を高めよ
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　認めることが大切　人が成功していく過程で生まれてきた哲学がある。　俗に成功哲学といわれている…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 「やる気」を引き出せなかった時の対応策
  • やる気を引き出す原則に立ち戻る
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　やる気を引き出せなかったとき　子どもたちがダラーっとしている。教師が何を言っても反応がない
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 「やる気」を引き出せなかった時の対応策
  • 活動の限定と即時のフィードバック
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　視写をする　二年生で昔話（伝承）を視写をさせた。教科書に載っていた文章で、約二五〇字程度だ。子どもがふだん使っている国語のノート（一五字×一〇行）で二ページ分。教師が対象の文章を書き写したものを印…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 「やる気」を引き出せなかった時の対応策
  • まだ策はある。万策つきるまで、あらゆる策を行う
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　まだ策はある。万策つきるまで、あらゆる策を行う　ある一瞬、担任する子が、私に反発する表情を見せる瞬間がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任とつながる“日記指導”のコツ
  • ここにフォーカス＝日記から何が見えてくるか―子どもの願いや生活を知り、物の見方・考え方を深めるために
  • “親との関係”が見えてくる日記の読み方
  • 「テーマ日記」で親子模様を読み取る
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ここ数年、「テーマ」を与えて日記を書かせている。　行事や参観日、週末の出来事などがテーマの時に、親の登場することが多い。そこから、様々な親子模様が読み取れる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休み“生活表＆学習計画づくり”レシピ47
  • やればできる！自学メニューづくりのヒント
  • ［国語の楽しさ体感の自学メニュー］子どもが楽しみながら学習できる自学メニュー７
書誌
授業力＆学級統率力 2012年7月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
長い夏休み。単調ではなく、子どもたちが楽しみながら学習できる自学メニューを七つ紹介する。　一　私だけの五色百人一首必勝法…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とっておき「子ども掌握術」に学ぶ
  • 高学年の「子ども掌握術」に学ぶ
  • 子どもからの「信頼」と「尊敬」を得る
書誌
授業力＆学級統率力 2011年5月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
『「規律」を示す学級づくり』（明治図書）の第12章「ベテラン教師の子ども掌握術」では、子どもを掌握しているベテラン教師の様々な実践・エピソードが書かれている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」のさせ方と扱い方
  • どの子も積極的に発表するようになる道筋
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
家庭訪問をしていて、「この間の参観日でうちの子が手を挙げていてびっくりしました」という話を何軒もの家で聞いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問が集団思考を促しているか
  • 発問が集団思考を促しているか―国語科授業の検証
  • 基本の学習＋優れた発問＋討論＝集団思考の授業
書誌
授業力＆学級統率力 2010年6月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
国語科の学習で、個人思考を集団思考にしていくには、　　一　どの子も教材文が正確に読めるようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりが授業力を支える
  • 実践提案・学級づくりが授業力を支える―小学校
  • 授業でこそ子どもは変わる
書誌
授業力＆学級統率力 2010年4月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「学級づくりが授業力を支える」というテーマの「学級づくり」と「授業力」を入れ替えてみる。　　授業力が学級づくりを支える…
対象
小学校
種別
特集
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  • わがクラスの表現活動 (第8回)
  • ちょっとした工夫が支える子どもも保護者も満足する表現活動
書誌
授業力＆学級統率力 2013年11月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
１．表現活動を行うための学級の基盤づくり　豊かな表現活動を行っていくためには，学級の基盤がしっかりしていなければならない。いじめや差別がなく，仲のよい学級をつくるために「五色百人一首」や「ふれあい囲碁…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小特集　“友だちができにくい子”サポートのＡＢＣ
  • ひとりぼっちの子を発見し、手を打ち続ける
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　ひとりぼっちの子を発見する　最初に行うのは実態把握である。本当にずっとひとりぼっちなのか、他にもひとりぼっちの子はいないのかということを把握するのだ。次のように調べていく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 「授業」と「裏文化」の両論を充実させる！
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
楽しく知的で学力のつくＴＯＳＳの授業　子どもたちの大好きな「たけのこ読み」など様々なバリエーションで音読練習をすることによって、どの子もすらすら読めるようになる。「あかねこ漢字スキル」を使った向山型漢…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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