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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「繰り返し学習」の授業力を確かめる
  • 子どもにとって無意味な「繰り返し学習」とは
  • 向上を自覚できる方法で学ばせよう
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　「繰り返し学習」の授業力を確かめる
  • 「繰り返し学習」に失敗した時
  • 「長丘幼稚園」のフラッシュカードに学ぶ五つの視点
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「繰り返し学習」と言えば　「繰り返し学習」の代表的なものに、「フラッシュカード」がある。　福岡市の長丘幼稚園では、毎日、最年少〜年長まで全クラスでフラッシュカードが行われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スマホ時代の“友達関係”つかむワザ５９
  • ビギナーＱＡ　水面下の“友達関係のトラブル”を見える化する手立てと対応
  • 他の学校の友達とのトラブル
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
他校生との関わりは主としてスマホ　を通して行われる。代表的なアプリがＬＩＮＥである。ある県で聞いた話によると、「県内で一年間に起きる問題行動の半数はＬＩＮＥから生まれている」そうだ。いわば無法地帯であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 「やってよかった体験・踏み出せなかった後悔」一覧
  • 【三〇代前半のうちにやっておく教師体験一覧】やってよかった五つと必須活動一つ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
昨年、ある研修会で「二〇代で為すべきことは何か」という質問を受けた。私は五点を述べた。これら五点は、三〇代前半にやっておくべきことでもある。次である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者が納得！「通知表の言葉」100選
  • 私の子ども時代忘れられない通知表の“あの言葉”
  • 通知表のマイナス評価は響かない
書誌
授業力＆学級統率力 2012年11月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「あの言葉」は、ない　通知表に「忘れられない言葉」を書いてもらった記憶がない。　小学校時代の所見は全く覚えていない。中学時代のも同様であるが、学年が崩壊し学校が荒れ果てた中三の夏、二学期の文化祭で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 現場レポート＝特別支援教育最前線
  • 医師のチームとコラボした最新の取り組み
  • 専門医・研究者をつなぐ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　対応委員会で具体的な動きをつくる　本誌三月号連載で述べたとおり、私は日本小児科連絡協議会の「発達障害への対応委員会」委員として活動している。教育現場からの参加は私一人である。為すべきは、医療と教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポをつくる授業スキル＝ポイントはここだ！
  • 導入の第一声／中高の先生方も、ＴＯＳＳ型英会話指導に挑戦しよう
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
テンポは「速い遅い」である。リズムは「緩急」「強弱」である。これらがダイナミックに、それでいて緻密に変化していく授業は、受けていてきわめて快適だ。ここ数年で受けた授業で最も印象的なのは、向山洋一氏の「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やんちゃ君と対話！教室話術の磨き方
  • やんちゃ君への切り返し＝プロ教師の話術
  • 想定外の角度と内容で切り込む
書誌
授業力＆学級統率力 2012年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
数年前のことである。当時私は二学年の担任をしていた。九月、体育祭直前。私は学級を子どもたちに任せ、三学年の「学級練習に入らない男子たち」に関わっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス討論を成功させる秘訣
  • 全員に意見を持たせよ・発表の仕方を教えよ
  • 一人残らず場数を踏ませよ
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　書いて発表する、を積み上げさせよ　「考えを発表しなさい」　この指示の前に為すべきことがある
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第6回)
  • 信念に貫かれた行動なら、伝わる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ある年の学級通信を紹介する。臨時の全校集会を開いた日に書いたものである。　□サイバーパトロールから、本校の生徒がネット上で問題行動を行っている旨連絡があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第5回)
  • リップサービスは要らない。信念を語る
書誌
授業力＆学級統率力 2013年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　親子に同じことを語る　学校再建、部活動再建に奔走していた頃の話である。　練習試合に出て、二試合をこなした。荷物を片付け、相手校とグランドに礼。Ｂ中学校区のスポーツ少年団とＢ中学校の外部コーチを務め…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第4回)
  • 見る価値のある授業、聴く価値のある話
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　自らの言葉で所信表明をする　保護者会（学級懇談会を含む）は保護者との関係づくりの上できわめて重要な場である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第3回)
  • 子どもが変わり、保護者が変わる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　本音には本音が返る　二十代だったある年、私は学校改革の真っ只中に生きていた。一年生で学級をつくり、二年生で学年をつくり、三年生で学校をつくる。そのために格闘していた。次に引用するのは、その年の一学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第2回)
  • 通信でつながりをつくる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学校と家庭は車の両輪である。反対方向を向いて走っても、車は前進できない。同じ方向を向いて努力する、すなわち「共汗関係」を構築するために、まずは「前の前の子どもをどのような方向に教え育むか」を共有する必…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第1回)
  • 術の前に、熱である
書誌
授業力＆学級統率力 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　応援団に支えられて働く　半年間の連載。依頼されたテーマは「保護者を味方にする中学教師の仕事術」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第11回)
  • 生徒間暴力に対応する
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
二〇ＸＸ年二月二二日（木）　今日は四時半に退勤するつもりでいた。斎場で祖母の葬儀の打ち合わせをしてから、サークルに向かうつもりだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第10回)
  • もう絶対に荒らさないという約束
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
二〇ＸＸ年一月二〇日（火）　微細なことだけれど、勤務校で毎日行っていることがある。　例えば、朝の職員の動きだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第9回)
  • 職員を励まし、自分を励まして日々の指導に臨む
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
二〇ＸＸ年一二月一五日（火）　三年担任と生徒指導主任とを兼任していた年のことである。　五時間目、二年の総合がまたも崩壊した。職員室まで聞こえてくる騒々しさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第8回)
  • 家庭訪問で上がってきた情報に即応する
書誌
授業力＆学級統率力 2012年11月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
二〇ＸＸ年十一月○日（月）　この年の四月八日、黄金の三日間の一日目。　朝、昇降口で生徒の登校を待った。登校してくる新入生一人ひとりに、名前を呼んで話しかけた。ほめた。保護者に挨拶した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第7回)
  • 本物の小中連携を目指す
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
二〇ＸＸ年八月○日（木）　保護者とふたり、子どもを探して歩いた。午前と午後、夜計四時間。「モンスター」と、学校のみならず警察からも言われている母親だ…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第6回)
  • 価値の低い出張は、減らす
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
二〇ＸＸ年七月○日（水）　学校に落ち着きを取り戻したいなら、出張を減らすことも必要だ。　教師を縛る出張が多すぎる。すべての出張が不要だなどとは言わないが、率直に言って…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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