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特集 「繰り返し学習」の授業力を確かめる
子どもにとって無意味な「繰り返し学習」とは
向上を自覚できる方法で学ばせよう
書誌
授業力＆学級統率力
2011年3月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 意味の「ある」繰り返し学習とは ここ二週間毎時間、テーマに沿った文章を執筆させている。中三国語科の授業である。入試対策も兼ねている。 ① 二百字程度を十分間で書く…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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