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教科指導の基本
音楽 (第46回)
「ふしづくり一本道」で五線譜に親しむ(三年生)
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
丸山 美香
ジャンル
音楽
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
静かな空間を体感させる。荒れたクラスでの実践
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
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小学校
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
唱歌の父「高野辰之」
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
「唱歌の父」と呼ばれる男、それが高野辰之だ。彼は現在に歌い継がれている数多くの唱歌を作詞した人物である。歌唱共通教材の指導の際にぜひ紹介したい…
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
「ドラムサークル」に挑戦太鼓を叩くのは楽しい!
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
関根 朋子
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音楽
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
鑑賞は教えろ!(2)
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
前回に続き、「数える鑑賞指導」高学年編を紹介する。 『山の魔王の宮殿にて』(グリーグ) 曲名は「山の( )宮殿にて」です。( )に考えた言葉を書きましょう…
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小学校
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
学期に一度の歌唱テスト
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
関根 朋子
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音楽
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
鑑賞は数えろ!(1)
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
この一言で音楽を聴く子ども達の顔ががらっと変わる。 〜は何回ありましたか。 鑑賞指導のコツは「数えさせる」ことである…
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小学校
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
「みかんの花咲く丘」でお手合わせ
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
「好きなところ見つけ」と「まね歌い」で歌唱指導を楽しく!
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
歌唱教材にはこの2つの指導がおすすめである。 @好きなところ見つけ&たけのこ歌い Aまね歌い
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
藍川メソッドで「日本の歌」を子どもたちに教える
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
「ふし作り」は楽しく簡単
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
以前、本誌で向山洋一氏が紹介していた山本弘氏の『ふしづくり一本道』はたいへん素晴らしい音楽教育システムである…
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
子どもたちに伝えよう!「日本の歌の歌い方」
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
日本の歌の正しい歌い方を教える。 授業の中で「日本の歌」を扱うときの、新しい視点である。 TOSS音楽では藍川由美氏から「日本の歌の正しい歌い方」を学び、子供たちにも伝えたいと考えている。氏の著書で…
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
ボディーパーカッションは、やんちゃ坊主も熱中する秀逸な実践である
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
関根 朋子
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音楽
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
珠玉のコマで授業を構成せよ「ボディパーカッション」の導入
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
5分×9つのコマ これを授業構成の基本とする。このコマにぜひとも取り入れたいのが次の4つだ。 @山田俊之氏のボディパーカッション…
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小学校
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
ふしづくり指導「柏打ち」のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
関根 朋子
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音楽
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
始まりの5分で子どもを夢中にさせ、ルールをたたき込め!
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
初めて出会う子どもたちとの1時間目。最初の5分、ここが今後1年間を左右する。子どもたちを引き込み、いつの間にか授業のルールが身に付くように組み立てる…
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ドラマを創る教師たち
熱中する音楽授業
音楽の授業開きにやること〜一年間「楽しい音楽授業」をするために〜
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
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特集 プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
教科別 私の授業システム
音楽
45分間を、複数のコマとパーツに分けて進める
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
一 授業は複数のコマとパーツに分けて進める 45分間の授業を、子どもの集中力を切らすことなく進めるのは至難の業だ…
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特集 プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
教科別 私の授業システム
音楽
『コマとパーツ』で楽しく力のつく音楽授業を組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
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向山氏が「授業システム」について言う。 数十の最高のパーツによって組み立てられたテンポのある、リズムのある授業が向山型授業システムである…
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特集 あの子ができた!TOSS開発の指導パーツ26
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【音楽】
26 簡単なリズムが取れない子ができるようになった事例
参照と反復練習で、リズムがとれるようになる
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
一 行進ができない 音楽を流すとK男は、いつも走り回った。嬉しくてじっとしていられない様子だった…
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特集 黄金の三日間 すぐ役立つ26の指導パーツ
最初にクラスの仕組を作る V授業開きの二日目
[音楽]楽しい中にも緊張感があり、成功体験を味わえる授業
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
音楽に合わせ身体を動かしたり、友だちと関わったりして楽しく授業を進める。一方で「緊張する時があり、ほめて、成功体験に代える」場面がある。そのような授業をめざしたい…
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自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
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説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 中学校
2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学2年/【文学】みきのたからもの(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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授業力&学級経営力 2025年3月号
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