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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　子どもが激変するふれあい活動
  • ふれあい活動と子どもの変化
  • 【五色名句かるた】ルールの存在とそれを守ることを知らせる
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
雨宮　久
全100件(21～40件)
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  • 特集　子どもが激変するふれあい活動
  • 学校・地域でのふれあい活動のドラマ
  • Ｓ君大変身！　ふれあい囲碁の威力
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
星野　裕二
本文抜粋
「大玉村共育（きょういく）サロン」　星野が住む、福島県安達郡大玉村にある、社会福祉協議会とＴＯＳＳアンバランス福島との連携事業の名称である。本来は、三月中旬に行われる予定だったが、大震災が起きたために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが激変するふれあい活動
  • ふれあいの場面を学校のシステムにどのように導入するのか
  • やんちゃな中学生が激変したドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　ふれあい囲碁がやんちゃな中学生を救った　ふれあい囲碁を取り入れたクラスでは、奇跡のような事実が次々に誕生している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが激変するふれあい活動
  • ふれあいの場面を学校のシステムにどのように導入するのか
  • 六年が一年に教えるシステム
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
一　高学年の男女がとても仲よくなる　五年生の子どもたちに「ふれあい囲碁」を教えた。男女のペアになるようにチームを作り、２対２の対戦にした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが激変するふれあい活動
  • ふれあいの場面を学校のシステムにどのように導入するのか
  • 校長室をふれあいの場とする
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
吉田　高志
本文抜粋
発達障害などの問題を抱え、自分自身の感情をうまくコントロールできない子がいる。興奮してくると教室で騒いだりして、授業を妨害してしまう。教室から飛び出してしまう子もいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 正答率が高くなる施策はどれ～文科省「きめ細かい調査」の検証と真に効果のある具体例～
  • 言語活動の充実～これなら効果がある具体例～
  • 「言語活動」から離れない指導内容を意識する
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一　目的を失った言語活動　文科省の「言語活動の充実に関する指導事例集」を見る。国語を見ると、次の指導事例がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 国語編〈保存版〉　実力アップにこだわるならこのポイントをチェック
  • 言葉のきまり：力がつく授業システム例
  • 実践→理論→実践システム
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉のきまりを学習する時は、向山実践の「かける」の授業システムを活用する。　ここでは、仮に「かける」の授業システムを「実践→理論→実践」とする。三年上（光村図書）を例にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　グローバル視点で大変革“小学英語”
  • 英会話授業に必要な教材教具と活用法
  • フラッシュカードは必需品
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
雨宮　久
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話の授業をする時に、耳からの情報と目からの情報を入れる方が良い。そこで必要となるのが、「フラッシュカード」である。まさに絵と言葉から情報を入力できるアイテムである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─②》
  • 重点研究
  • 研究がシステムとして組み込まれている
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
「大塚の教育」に「重点研究」がある。　だが、私が勤務したＡ小学校には、「重点研究」という項目がなかった。「大塚の教育」にあることに気づいた時、正直驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達障害の子が大反乱！「学び合い」「問題解決」授業
  • 教室発　ここがおかしい！「学び合い」「問題解決学習」の授業実例
  • 「問題解決学習」の陰で涙を流す子どもたちがいる
  • 「とにかくやってみなさい」
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
以前、公開研究会で問題解決型学習の算数の授業を参観した。　二年生、かけ算の授業。「五×二」のかけ算の仕組みを見つけようという授業であった。学級全員で話し合って、その中からいいものを見つけるというものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ユニバーサル認知された！酒井式描画法
  • 発達障がいの子どもに広がる酒井式描画法
  • 部分から描く
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
Ａさんは、手先が不器用であった。　微細運動障がいがあったからだ。　だから、絵を描くことも苦手とした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • いじめ対応システム
  • 【発見して即座にやるべきこと】スピードある対応がすべてを決める
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
何を発見するのか。そのことを教師は、再度考える必要がある。まずは、「いじめにつながる『ほんのちょっとした行為』」を発見する目を持つことが第一である。特に次の五つの行為は見逃さない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報
  • 児童の下校時刻・最終下校、残っている様子
  • 時刻のとらえ方で方針がわかる
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
中部の学校にアンケートを取った。児童の下校時刻は、たいてい四時五〇分前後であった。早いところでは、三時に下校という学校もある。このような違いがあるということは、それなりの理由があるということだ。交通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報
  • 教師の退勤時刻
  • 教師は学校を出る時刻をもっと意識するべきである。
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
雨宮　久
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全科　特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 計算力・漢字力を回復させる手だて
  • 向山型漢字習得システムを構築する。
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
四月、担任をした子どもたちが「漢字」に対して、マイナスなイメージを持っているかもしれない。例えば「ノート一ページ」の練習を宿題でやっていたり、罰としての漢字練習をしていたりするのを聞いたことがある。こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 国語「ふるさとの木の葉の駅」向山発問の神髄
  • 「分析」と「追試」はセットである
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
『向山洋一全集36』（明治図書）　『教師の成長は子供とともに』（明治図書）　『年齢別実物記録集17』（明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援の最強ツール　“ふれあい囲碁”
  • ふれあい囲碁の実践＝特別支援教室
  • 簡単なルールで広がるふれあい
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
雨宮　久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｔさんは、自分は、「できない」という意識が非常に強く、自信を持てなくなっていた。成功体験を増やす。「負け」をなかなか認めないでいた。コミュニケーションをとることが苦手である。交流学級（普通学級）に行く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
  • 観光立国教育の授業をどう作るか
  • 観光立国教育の授業を作ることは、「ふるさとを好きになる」授業を作ることから始まる
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一　観光は国の光だ　以前の「観光」というイメージは、どこかにみんなで遊びに出かけるというものであった。しかし観光立国教育というのは、いわゆる物見遊山の教育ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力テスト国語Ｂ問題　徹底対応
  • 学力テストを意識して学校（個人）が変わったこと
  • 児童には思考を、教師には変化を促す
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもに思考を促す　学力テストは、ＰＩＳＡ型読解力を意識している。扱うテキストや内容も国語や算数の領域を超えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 学力テストを実施しての子ども・教師の反応
  • 子どもたちに力をつけることができるのは、ＴＯＳＳで学ぶ教師のみだ
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一　お手上げ状態の子どもたち　まったく手がつかない。　サークルメンバーの学校の様子を聞いてみた。国語Ｂに対する子どもの反応の中で一番多かった様子である…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 保護者に好評だったこの種目、この作品
  • よさこいソーランを盛り上げるコツ
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
なんといっても運動会での「よさこいソーラン」である。終わったあと、拍手喝采であった。運動会の演技種目を盛り上げるには、教材選びももちろん大切であるがそれだけでは、当日一〇〇点にならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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