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  • ＴＯＳＳ授業検定

    • 目線／受検して学んだこと･･････松永　美保
    • 言葉を削る／声が通らなければ、明確にならない･･････河野　健一
    • 発問・指示／自分の授業を録音し、聞かなければ、いつまでたってもうまくはならない･･････佐藤　貴子
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
松永　美保／河野　健一／佐藤　貴子
全100件(21～40件)
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／子どもの行動を１回で変える発問・指示を目指す。
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
具志　睦
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／視線をどこまでとばすのか検定前に指先で確認！
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
小田　正弥
本文抜粋
「先生のまわりの五、六人だけでやっている授業になっている」　「先生は後ろの子を全然見ていなかったよね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／あの子がついてきた！秘訣はずばっと短い指示にあり!!
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
髙木　順一
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／模擬授業は一期一会
  • 授業を楽しむ
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
山本　学
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／穏やかな目線をおくれるようになりたい
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
西田　克裕
本文抜粋
「７点→７点→８点」Ｄ表を受けた時の「子どもへの目線」の点数である。最初は、目線を送る練習をした。教室の子ども達に対してＺ型に目線を送る。逆Ｚ字型も試した。そうすると、自分の癖がかすかに分かるようにな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／第一発問を考え抜くことで、授業が変わる
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
ポップ　登美子
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／シンプルな指示で全員を巻き込む
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
杉山　学
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／「目線」を意識したとき
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
初めての講座の練習をしていた。師尾先生が入ってきて一番に言われたことが「紙を見ないで」だった。「目が泳いでいる」とも言われて周りが何も見えていなかったことを自覚した。でも、自覚しただけで進歩はなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／己を知り、無理のない修正を地道に続ける
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
川上　勤
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／授業開始十五秒の発問・指示にこだわる
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
佐藤　克士
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／目線の「癖」を意識して直す
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
山田　仁
本文抜粋
１　自分の目線には「癖」がある　放課後の教室で、一人一人の子どもと何を話したか、座席を見ながら思い出していた。向山氏の「放課後の孤独な作業」の追試である。追試してみて驚いた。まったく思い出せない子たち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／検定直前まで精選していく
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
大谷　貴子
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／発問・指示を自分の言葉になるまで何度も練習！
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
熊田　優子
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 楽しいだけの体験にしないように
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
河野　健一
本文抜粋
車いす体験やアイマスク体験等を以前に行ったとき、次のような現象が起こった。　　子どもが楽しんだだけで終わる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（算数）
  • エラーレス・ラーニングが基本である
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
エラーレス・ラーニングは間違いなし学習。医学界の常識であるという。　向山型算数には、赤鉛筆指導がある。できない子へ、答えや計算過程を薄く赤鉛筆で書いてあげる指導だ。これは、エラーレス・ラーニングである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国子どもＴＯＳＳデー
  • 子どもも親も笑顔！　酒井式は魅力いっぱい！
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
佐藤　貴子
本文抜粋
１　子どもＴＯＳＳデーで酒井式　２００５年・２００６年と愛知の子どもＴＯＳＳデーで酒井式の講座を担当した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 初めての向山型授業
  • 向山型算数／セミナー参加。向山型算数を知る最低条件である。
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大学卒業後、講師となって受け持った二年生。その中にいたＡさん。計算は指を使わないとできない。読み書きできる漢字は「一」「二」「三」のみ。そんな子だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • 元気がもらえる場。それがサークル。
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
河野　健一
本文抜粋
私にとってサークルは、「元気をもらえる場」である。ＴＯＳＳ柏道場に参加し始めて約三年。日に日にもらえる元気が増してきている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　この教材・教具が子どもを育てる
  • くるりんベルトが子どもを変える
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
河野　健一
本文抜粋
くるりんベルトの良さは「できそうと思わせることができる」ことである。　五年生を担任した。逆上がりができない子が十名以上いた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 私の「新」知的生産技術
  • 新「学級経営案」作成法
  • 取捨選択が簡単にできる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
河野　健一
本文抜粋
ＴＯＳＳメモの良さの一つが、取捨選択が簡単にできることが挙げられる。その良さを、学級経営案を書く時に利用する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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