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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 子どもを動かす原則に貫かれた指導は成功体験を保障する
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
中村　朋彦
ジャンル
特別支援教育
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 「子どもを動かす法則」と「授業の原則10カ条」で挑んだミュージカル
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
三村　理恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「卒業式は劇団四季のミュージカル【人間になりたがった猫】をやります」と伊藤先生から伝えられ，子どもたちにビデオを見せた。（趣意説明の原則：指示の意味を説明せよ）彼らはすぐに「無理だ」と言った。私自身も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 熱中する係活動が満足感を導き，子どもたちを安定させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　熱中する活動を仕組む　100年前程のイタリアにおいて，女医モンテッソーリは，劣悪といわれたスラム街に過ごす子どもたちを集め教育によって矯正をしようとした。彼女は，子どもたちに自由に教具を選ばせた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 無理だと思える中に大切なこともある
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
大縄に挑戦　毎年，学校では学習発表会が開催される。学習発表会は，日常指導している内容を発表するのが一番よい。特別な練習等をしないですむからだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 体育館全てを使った18名の「源平合戦」
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教師の度肝を抜いた企画　時として教師の思いと子どもの発想に大きな差が生じることがある。　子どものイメージの方が教師を圧倒するといった方がよい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 「会社活動」でのミニ・イベント活動。その子の良さが発揮され，認められる
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　新聞を出し続けた信也君　高学年を担任したら，ほとんどのクラスで「会社活動」を実施した。　子どもたちは熱中する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 係り活動，ミニ・チャレラン大会で障害を持つ子を輝かせる!!
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　こだわり行動をもつ子が大活躍するミニ・イベントを係り活動で仕掛ける　ある学校で中学年を担当した。クラスの中に発達障害を持つお子さんがいた。こだわり行動が多く，１つのことに注意がいくと他の情報がほと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 風船アートで一躍ヒーロー！
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　第21回日本教育技術学会福島大会で，緊急提案された，東京翔和学園の実践こそは，「発達障害の子が大活躍するイベント」感動的で歴史的な実践であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 「そのままの姿で最大限の楽しい場面」を設定すれば，劇で活躍できた
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
新里　誠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　音に敏感だったＡさん　高機能自閉症のＡさん（特別支援学校）は運動会のピストルの音や風船が割れる音が苦手だった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 裏文化遊びの中で認められ，活躍した子
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
古堅　加恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ケンカの耐えないＡ君　４月，体育館での始業式を終えて教室に帰る途中の廊下で取っ組み合いのケンカが起きた。Ａ君の後ろを歩いていた子が，間違えてＡ君のかかとを蹴ってしまったので「ごめん」と謝ったが，Ａ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 特別支援学級の学習発表会への取り組みは「段取り力」がものを言う
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
川神　幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学級での学習発表会の取り組みを紹介する。ポイントは，子どもの実態を踏まえて，教師がいかに「段取り力」を発揮できるかである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 「たのしい」「単純（簡単）」「充実」が活躍するキーワード
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
三輪　仁志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「イベントのマンネリ打破」は正しいことか　教師になる前，知的障害者通所授産施設で指導員をしていた。指導員とは言っても，通所者の作業指導や生活指導だけが仕事ではなかった。その仕事内容は多岐に渡り，そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • チャレラン大会で障害のあるなしに関係なく
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
富山　比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
寄宿舎夏祭りでチャレラン大会　三人が協力し合って，種目に挑戦する―車椅子の子どもと小学生がいっしょに。そこになんら違和感はない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • イベントを自立の契機に
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
室木　義治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
イベントを自立の契機とする。　ルーチンの取組をイベントにつなげることで子ども達は飛躍する。　留意したいのは次の点である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害の子が活躍するミニ・イベント活動
  • 日々の小さなイベントの積み重ねで成長する
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
井川　裕子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
結果に納得がいかない　Ａ児は，勝敗に対するこだわりが強いタイプの子であった。ただし，自分にとって興味関心のないことでは，勝っても負けても全く気にしなかった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害児の生活リズム
  • 休み方やイライラのコントロールの仕方を教えることで登校を安定させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
中村　朋彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
広汎性発達障害をもつＡ君は，中学まで仲間との成功体験を全く経験していないために登校への意欲が乏しく，極端な疲れやすさもあって高等部入学後も頻繁に学校を休んでいた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　発達障害児の余暇活動
  • 広汎性発達障害をもつ子どもたちには「こっそり」を教えなくてはならない
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
中村　朋彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
翔和学園の高等部では，入学してしばらくの間，携帯電話の番号やメールアドレスの交換を禁止している
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学指導・進路指導のポイント
  • 「学力・資格・技能」よりも「よりよい人間関係をつくる力」
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
中村　朋彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害をもつ子どもを受けもつ教師が，子どもを社会に送り出す前に必ずやらなければならないこと。　それは，成功体験に裏打ちされた「生きていく気力」を育てることであり，「受け入れられる実感」をもたせること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　家庭への報告・連絡・相談のポイント
  • 見方が変われば保護者は味方になってくれる
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
中村　朋彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　保護者に子どもの背中を押してもらう　「今回は家の用事があるから合宿には行けないかもしれない」中学３年の時に入学して高校２年になったＡさんは７度目の合宿を前にしてそのように訴えてきた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　熱中報告　ペーパーチャレラン
  • 「毛虫チャレラン」が優れたシステムの価値を教えてくれた
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
中村　朋彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
高等部の学生17名で「毛虫チャレラン」を行った。　　（チャレラン公式種目ルールブックより一部抜粋…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 誌上ＱＡコーナー　こんな時どうしますか
  • 翔和学園の研修方法と内容に迫る
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
大場　寿子・中村　朋彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｑ１　翔和学園の伊藤先生は，現場の職員研修も担当されていると聞きました。どのような研修をして，発達障害の生徒さんへの対応力ある授業力をつけているのか，ぜひ教えてください。また，それは，どのような考えで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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