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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • ＴＯＳＳ授業検定の準備（サークル模擬授業とは）
  • 勝負やけの舞台は自分達で作る。
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
岡　惠子
全100件(21～40件)
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • Ｄ表２５級突破の闘い
  • 努力は必ず結果となって表れる
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
正しい方向で努力し続ければ、誰でも必ず二五級は突破できる。　二〇〇四年六月。私は、初めてのＤ表受検で、二二級を取得した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • シングル級への挑戦
  • それは失敗ではない。小さくとも、確かな成功なのだ。
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一、正直、落ち込んだ　私の初受検は一昨年十一月。それまでに大きなセミナーには七十以上参加していたにもかかわらず、模擬授業経験はゼロ。何をやっていたのかといえば、参加するだけの「お客様」を決め込んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • シングル級への挑戦
  • シングル挑戦を可能にした３点セット
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
山口　正仁
本文抜粋
以下の３点が「シングル挑戦」を可能にさせた。　　サークルで検討する　つかみを工夫する　日々の修業を大切にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • 五段への挑戦
  • サマーセミナーで五段に昇段。されど、私たちが目指す峰は高く遠い
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
井上　好文
本文抜粋
一、優れた授業を構想追試する　二〇〇四年八月、ＴＯＳＳサマーセミナーでの伴一孝六段の模擬授業は衝撃的であった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • 五段への挑戦
  • Ａ表・Ｂ表・Ｃ表受検者の心得８箇条！
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　未知の世界への挑戦　向山氏は、言う。　　孤独で困難な道を独力ですすむしかない。　（『教育技術入門』Ｐ１９４…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • ＴＯＳＳ授業検定　受検の手引き
  • 詳細は「ＴＯＳＳ授業技量検定」ホームページへ
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
Ｑ１　どこで受検できるの　Ｅ表とＦ表はＴＯＳＳサークル内で受検できます。ＴＯＳＳ授業技量検定の級または段を持っている方が審査員になることが望ましいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“いじめ”発見から解決へ＝学校・教師ハンドブック
  • Ⅵ　いじめ未然防止と早期発見・対応とアフターケアのポイント―いじめ対応セミナーの提案レポートから―
  • ②いじめられていたＹ君に楽しい学校生活を送らせよう
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2013年3月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
(1)　前担任より　能力は低くないが、ぼおっとして、話を聞いていないことが多い。忘れ物が多い。「どうして忘れるのか考えさせたが、自分が頭が悪いからといって逃げてしまう」と話していた。改善が見られないと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • 教師のこの対応が大切　宮尾ドクターとの研究会
  • どんな発達障がいがあるか想定し、その子に合った対応をする
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
岡　惠子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　どんな発達障がいがあるか想定する　医療につなげることの困難な子ども達がいる。宮尾益知ドクターとの第一回共同研究会での学びは「その子についての解釈」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • (25)練習問題をたくさんさせる工夫がない。(26)宿題、練習問題をやらせっぱなし。
  • 練習問題はノートに書かせる
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
１年生の算数には、印刷して使えるプリント学習がたくさんある。そのプリントには、たくさんの練習問題がある。一枚に20問から25問、50問もあるものもある。しかも答えを書き込ませるタイプだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • ここから始める初歩の討論授業への道
  • 教科書本文から証拠を見つけさせる
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
一年生三学期、クラスのほとんどの子が教材文を暗唱できるようになり、教師の意見に反論できる子が出てきた。反論できなくとも「先生の言っていることは変だ。どうしてだろう」と考えられるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • ９　授業時間がのびない
  • １秒だってもったいない！
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
「１秒だってもったいない！」　今年、相模原の体育トスデーの帰り道に、学校生活が今年いっぱいで終わる山岸明子氏がつぶやいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • 私を学級崩壊から救ってくれたこの指導
  • 授業で子ども達とつながっている
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
【10分でも15分でも授業をすること】　教え方教室で、向山洋一氏から言われた。学級崩壊して45分の授業が成立しなくなったときだ。肩の荷が下りたようにほっとした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 入学式までの数日間　何を準備するか
  • 「備えあれば憂いなし」を目標に準備しよう
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
１　とっさの対応で使えるもの　【お絵かきプリント・色ぬりプリント】　トラブルは起こるものだ。大きな騒ぎになる前に手を打ちたい。そのための「お絵かきプリント」だ。何種類も用意しておく。何かあったらすぐお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • 対応システム
  • カウンセラーとの協力対応システム
  • チームを組んで対応
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
「特別支援の必要な子へのいじめに発展しそうだな」……そう感じたら一人で抱えないことが大事だ。　以前受け持ったクラスにＹちゃんがいた。学年、カウンセラー、管理職と連絡を取り合って対処した。担任・学校カウ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 黄金の三日間に私がしたこと
  • ヴェテラン　名前を覚える　担任の心意気を示す
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
１　雨の始業式。明日の連絡　６年生担任になった。この日名前を呼ぶ時間はとらなかった。雨がひどくなってきたので、急ぎ桜の木の下に避難した。明日は前任校での離任式のため２時間は自習になる。笑顔で「学校は勉…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首　特別支援の子への配慮
  • まずは自分の得意札を作ろう
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
特別支援の必要な子への配慮で効果があったのは次の三つ。　１　毎日同じシステムで続ける　毎日やるから次のように話すことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • コミュニケーションを学ぶ
  • 話す聞くスキルでお隣りと仲良し
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年は隣の席の友だちとの二人組を使い、毎日同じことを繰り返す。　３年生１学期を例にして説明する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • ワクワク教師生活　私の一日
  • 「千里の道も一歩から」修業の一日
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
毎日の休憩の時間が一番の楽しみだ。教師修業の時間にしているからだ。　教室には修業の七つ道具が用意してある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ここが聞きたい　授業・学級経営ＱＡ特集
  • 保護者とのかかわりについてのＱＡ
  • 「うちの子がいじめられている」に対応する
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
一年生を持つと次のような訴えがある。「うちの子がいじめられています」　大事な我が子が初めて慣れない学校生活を経験していると考えたら、保護者は心配になるのだろう。「いたずら」や「ちょっかい」を「いじめ…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　学力テスト漢字40点差・計算30点差の聞き取り調査
  • ほとんどの子が漢字テスト満点をとったドラマ
  • 努力すれば必ず、必ず100点が取れる！
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
クラスの子と３学期の目標を立てた。３年生まで漢字が超苦手だった２人の子の目標は「テストで２回１００点をとる」と「テストで４回１００点をとる」だ。私は「クラス全員が漢字テストで１００点をとる！」だ…
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小学校／中学校
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特集
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