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ミニ特集 来年の担任にいかに引き継ぐか、申し送ってほしいか
小学校から中学校へ
情報不足が生徒の人生をダメにすることも
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育
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ミニ特集 来年の担任にいかに引き継ぐか、申し送ってほしいか
ミニ特集によせて
児童の情報と保護者の情報をノートに記録して引き継ごう
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
槇田 健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ミニ特集 によせて 児童の情報と保護者の情報を ノートに記録して引き継ごう 新学期早々学級が混乱したことがあった。担任は,校長室を度々訪れ現状を訴え解決方法を求めてきた…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 来年の担任にいかに引き継ぐか、申し送ってほしいか
小学校から中学校へ
印象や主観ではなく,客観的な事実を重視する
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校から中学校へ 印象や主観ではなく, 客観的な事実を重視する 高校との引き継ぎで閉口したことがある…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 来年の担任にいかに引き継ぐか、申し送ってほしいか
小学校から中学校へ
「変わったところがある」だけだったADHD児
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
橋本 芳治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校から中学校へ 「変わったところがある」だけだった ADHD児 1 突然きれるA君 数年前の話である…
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小学校/中学校
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ミニ特集 来年の担任にいかに引き継ぐか、申し送ってほしいか
小学校から中学校へ
小学校から中学校の変わり目は大胆な支援策に切り替える最後のチャンスだ
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
向井 ひとみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校から中学校へ 小学校から中学校の変わり目は 大胆な支援策に切り替える最後のチャンスだ 1 小学校からの引き継ぎは,家庭環境に関わることだけだった…
対象
小学校/中学校
種別
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ミニ特集 発達障害児の余暇活動
簡単,きれい,感動の理科実験
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 簡単きれい感動の3K 理科室というと,暗い,臭い,汚い(あるいは危険)の3Kという印象が強い。それに対して,私は子どもたちには簡単,きれい,感動の3Kで理科実験の楽しさを伝えるようにしている…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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ミニ特集 就学指導・進路指導のポイント
普通学級,普通高校が本人のためになるとは限らない
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 普通高校に入学したTくん Tくんは,中学校卒業後の進路として,A養護学校の高等部を受験した。しかし,その学校は人気もあり,不合格になってしまった…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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巻頭言
特別支援教育を学ばずして教壇に立つべからず
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1懺悔の気持ちでいっぱい 私は工学部工業化学科出身で,教職に必要な最低限の単位をようやく揃えて教職免許を取得して教員になった…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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特集 発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
理科におけるワーキングメモリー
理科は暗記ではない 記憶は最小限に限定
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
1 理科は暗記と嫌われる 理科や社会は暗記科目だと思い込んでいる生徒が多い。そして,「覚えることが多いから嫌い」となる…
対象
小学校/中学校/高等学校
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特集 あなたの指示では伝わらない〜原因と代案〜
耳からだけでなく目からの情報で補う
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 CCDカメラとテレビで目に情報を 理科実験で注意すべき点や重要な言葉を指定して,赤鉛筆で線を引くように指示を出しても,何ページのどの部分なのか,聴覚からの情報だけではよくわからない生徒がいる。視覚…
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小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 LD,ADHDの子に効果のあった指導と悪い指導
学習不振の子に効果のあった指導と悪い指導 ポイント8
実験の学習で効果のあった指導と悪い指導
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
1 おもしろすぎてだめだった例 私は理科室経営に力を入れ,「行くだけで楽しくなる理科室」を目指している。廊下にも理科室にも楽しいおもちゃのような教材がたくさんある。授業が始まる前から生徒は理科室にきて…
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小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
ICT活用の特別支援教育に新しいムーブメントが起きる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
谷 和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1マルチリンガルが可能になる 音声ペンと言われるペンをご存知だろうか。 E-Pencil,G-Speak,G-Talk等,いろいろな呼び方があるが,技術はみんな同じだ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
イラスト,形,配置,全てに意味がありロジックがある驚愕の乳幼児教材
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
許 鐘萬
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 乳幼児教材の中の「フィギュアボード」という教材開発を担当した。 畳一畳ほどの専用ボード上にフィギュアを置くと,置いた場所に対応した音声が再生される。すごろくやボードゲームなどの要素もある…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
発達段階に応じた歌唱教材を設定する〜「聴かせるための歌」なのか、「覚えて歌うための歌」なのか、目的に応じた条件を整え、教材を準備する〜
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
丸山 美香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1音質のよい音声ペンに相応しい教材 画期的な教具,音声ペンが開発された。 実際に使ってみたが,私が注目したのはその音質である。超小型の内蔵スピーカーは,目的に応じて拡張スピーカー(Bluetooth対…
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小学校/中学校
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
「愛着形成を骨格とした教材」―これこそTOSSが開発する乳幼児教材の肝である
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい概念の新教材誕生! グリッドマーク社の開発した音声ペン教材は画期的な発明である。音声ペンで紙面をタッチするだけで,デジタルコンテンツが利用できるのだ。まさにアナログとデジタルをつなぐ,全く新し…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
乳幼児教材が社会を変える―世界初の教材が誕生した
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1乳幼児教材が社会を変える 音声を使った乳幼児教材を作成した。これは,グリッドマーク社の技術である…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
すべてを調べ尽くした中から生まれた「一人ひとりを大切にする」音声教材
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
手塚 美和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「全部,調べました」 「これで,すべてです」 自信に満ちた断定的な言葉が,参加した先生方から次々と出てきた…
対象
小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
乳幼児期の愛着形成を助ける音声教材群の展開〜乳幼児期の愛着形成を助ける新たな可能性〜
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
小嶋 悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
TOSSサマーセミナー2014で,TOSSが開発してきた「乳幼児音声教材」の授業を行った。会場から何度もどよめきが起こった…
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小学校/中学校
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
メロディ付インストラクションカードで親子のふれあいを創出する
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1最先端技術を用いた乳幼児教材 私たちTOSSは現在,向山洋一氏の監修のもと,グリッドマーク株式会社と連携し,新たな乳幼児教材を開発中である。グリッドマーク社の開発技術は世界最先端である。代表的な製品…
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小学校/中学校
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
ワーキングメモリの音韻ループを鍛える&パラ言語でミラーニューロンを鍛える音声教材
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
師尾 喜代子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1向山先生からの異次元教材の紹介 グリッドマーク社のプレゼンテーションのための冊子を向山先生が音声ペンを使って,教材サンプルとして紹介してくれた。外国語の教材は瞬時にモードを変え,英語,中国語,韓国語…
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小学校/中学校
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ミニ特集 TOSSが手がける新しい「音声教材」の可能性
4つのカテゴリーで愛着形成や言語能力を向上させる音声タッチシート
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
松崎 力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1音声で学ぶタッチシートの開発 1枚のシートをタッチしながら学ぶ教材が,「音声タッチシート」である…
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授業力&学級経営力 2024年12月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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2・3学期教材の学習課題 Best Selection 説明文
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実践国語研究 2025年9月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
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4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
国語教育 2025年8月号
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小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
故郷(東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書)
国語教育 2025年8月号
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