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特集 ＬＤ，ＡＤＨＤの子に効果のあった指導と悪い指導
学習不振の子に効果のあった指導と悪い指導 ポイント８
実験の学習で効果のあった指導と悪い指導
書誌
教室の障害児
2003年5月号
著者
小森 栄治
ジャンル
特別支援教育／理科
本文抜粋
１ おもしろすぎてだめだった例 私は理科室経営に力を入れ，「行くだけで楽しくなる理科室」を目指している。廊下にも理科室にも楽しいおもちゃのような教材がたくさんある。授業が始まる前から生徒は理科室にきて遊んでいる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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