詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
特別支援教育／理科
本文抜粋
１　ワーキングメモリー　「教科書の23ページを開けて，３番の問題をやりなさい」教師が指示した瞬間に，「先生何をするんですか？」と質問する生徒を担当したことが，だれでもあるはず。これは，子どもが悪いわけではない。指示を細分化して話していない教師が悪い。障害のある子はワーキングメモリーが少なく，一度に多…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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