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この記事に関連する記事の検索結果
  • 授業の始まり３分間
  • 授業を再現し、不要な言葉を限界まで削り取る作業を続ける
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
戸井　和彦
全100件(61～80件)
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • アレルギーの面から植物油の摂りすぎを考える
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　アレルギーに悩む子が増えている　花粉症で苦しんでいる子が教室の中に数人いる。　これは明らかに分かる子だけで、それ以外にもアレルギーに悩んでいる子が増えている。アレルギーとはギリシア語で「変わった反…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク活動中
  • 食育推進全国協議会シンポジウムを機に大きく広がるＴＯＳＳ食の教育
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
平成１４年１２月１５日。　東京で第１回食育推進全国協議会シンポジウムが開催された。　会場には３００人近くの教師や関係者が集まった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 思春期に入る前に、貧血と食生活の関係を授業しておくべきである
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
４年生対象に血液検査を実施した。コレステロール値が高い子どもが昨年よりも増加していて、驚いた。　それとともに、貧血の症状が見られた子が目についた。女子が大部分である。これから学年が上がるとともに、貧血…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 習熟度、少人数学級奮戦記
  • 習熟度別指導で他の学級の子どもも向山型算数のよさが分かった
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
「１学級にいつも担任とＴＴが入って授業を行っても、個人差にうまく対応しきれない」　こういった声が同じ学年の教師から頻繁に上がっていた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 低血糖症、糖尿病の起こる仕組みをフラッシュのサイトで、授業する
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
白砂糖の取りすぎが心の健康に与える害について授業をした。　対象は６年生である。　脳を働かせる唯一の栄養素は「ブドウ糖」であることを確認する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食の授業
  • 「原子力発電は続けるべきか」を討論する
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　原子力の事故を取り上げる　原子力発電の是非がよく取り上げられる。この問題に正対した授業を６年生対象に行った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食の授業
  • 「江戸わずらい」から現在の食生活を見直す
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
脚気は、その原因が究明され、既に消滅している病気である。　ところが、昭和５０年頃から「復活」してきているという。これにかかっているのは、若者が圧倒的に多い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 到達度評価のテスト (第4回)
  • 到達度テストは教師間の悪しき「かばい合い」を追放し、真の指導力が問われる
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　教師の都合を払拭する　教材を選択するときに、よく耳にするセリフがある。　「そんな簡単なテストを採用すると、成績がつけられなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食の授業
  • 自分の食生活のＳＯＳをキャッチし、解決方法を調べさせる
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　食生活の乱れに対する危機感のない子どもたち　健康を害しては何もやり遂げることができない。　そして、何よりも大切なのは「自分の健康は自分で守る」という自覚を持つことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／環境・食の授業
  • 貴族の食事、武士の食事、そして給食
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「食」という観点から、歴史の学習をいくつか行ってみた。　次に紹介するのは平安時代の貴族と鎌倉時代の武士、ある日の給食の栄養バランスを比較させた実践である。２時間かけて授業を行った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／環境・食の授業
  • 輸入してまで食べ残す、不思議な国、ニッポン
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
日本の食料の自給率がだんだん低くなってきている。米など一部のモノを除いて多くを輸入に頼っている
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
  • 「食育」の道を進ませてくれた
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
戸井　和彦
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「食育教室」は「栄養士」と「企業」の出前でＯＫ
  • 企業の出前授業による食育
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
一　地方でも最先端の学びがある　本校ではいろいろな企業の出前授業を利用している。また、教材だけを送っていただき、活用することも多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　社会貢献活動の広がり
  • 他団体と連携して「親守詩大会」を開催
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
２月に、「第１回えひめ親守詩大会」を開催した。そのときは、約３６０名の参加者があった。　この親守詩大会は、ＴＯＳＳ愛媛と「男女共同参画社会をめざす会」（以下、めざす会）が連携して行った。めざす会は、毎…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　教育困難の原因はどこか─議会でのＱＡ実態レポート
  • 我が県、我が地域で議員さんに質問してほしい事項とその理由
  • 《四国》発達障がいの子が複数いる通常学級内での授業の進め方について
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
平成24年12月に文部科学省から「通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果について」という文書が出された。その中で、「学習面又は行動面で著しい困難…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅱ出会いの一日目
  • ［係り活動のグループ化と内容］活動の「時間」をいかに保証するか
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　細切れの時間を活用せよ　子どもたちの係活動をさせるためには、「場所・時間・物」の３つを確保してやることが大前提である。新学期の最初から、確実に保証してやらねばならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＳＮＳから学ぶ千年残る震災風土記
  • 防災・ＴＯＳＳ風土記作成（一千年の記憶）
  • 【防災テキスト作成をどう行ったか】足を運び、人や書物などから得た情報量こそが、災害テキストの屋台骨だ
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　とにかく　情報を集める　災害を遠いところで起こる、他人事としてしか考えられないようなテキストはよくない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報
  • 研究授業の年間回数とやらない人の実態
  • 指定校でもない限り少ない
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
戸井　和彦
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報
  • 運動会・遠足・移動教室等の時間の取り方
  • 練習時間は減っている
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
戸井　和彦
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師がになう元気な地域づくり活動
  • まちづくり教育・活動とは私にとって何だったのか
  • わずか４枚の名刺。これが私のまちづくり活動の出発点であった。教師以外の多くの方との出会いは、教室内に留まっていた私のまちづくり観を大きく変えていった。
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　出会いは突然にやってきた　８月に東京で「地域に飛び出す公務員ネットワーク」のオフ会があった。私はこの会に参加していない。が、このときに参加された先生からいただいた名刺が私の今までの活動をがらりと変…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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