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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 子どもどうしのトラブル
  • ちょっとしたことですぐパニックになる子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
寺田　真紀子
全100件(1〜20件)
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • リズムとテンポのある授業と声かけの工夫、残りは粘り強さでのりきる
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
授業中、おしゃべりがやまない子に、教師が「おしゃべりをやめなさい」と言った時、「うるさい」と返ってきたらびっくりします。「ノートをきれいに書く子は、賢くなりますよ」と言うと、「ふん。賢くなくて、いいも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 他の子の発言に対し、すぐイヤミを言う子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
石原　惠理
本文抜粋
前任校での話である。　１　Ａ君との出会い　五年生のＡ君を担任した一学期の始め頃、彼は友達の発言に対して何かとイヤミを言いたがる子だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 他の子をバカにした言い方をする子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
１　「こいつら」と言うＡ夫　　「おまえ、そんなのできないの」　Ａ夫はクラスの仲間を「おまえ」「こいつ」「あいつ」で話す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 他の子の発言をすぐバカにする子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
山崎　香織
本文抜粋
私が国語を受け持つあるクラスに、Ａ君という生徒がいる。彼はことあるごとに他の生徒の言動をバカにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 他の子の発言にヤジを入れる子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
松崎　綾子
本文抜粋
私は初任の年に三年生を担任した。男子二十四名、女子十四名でとても元気の良いクラスだった。　休み時間には子どもたちと仲良く遊べたが、授業中になると私語が多く、授業が遅れることも当たり前だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 意図的にじゃまをする子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
宮川　信子
本文抜粋
１　反抗するＡ　　カツカツカツ。　鉛筆を机に打ち付けている音が教室に響く。Ａだ。今日も機嫌が悪い。そのまま授業を進めていると、その音はますます高くなる。周りの子も、彼のほうをちらちらと見ている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 人の意見を聞かないでしゃべりだす子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
矢野　晴美
本文抜粋
１　話を止めないクラス　　四月、前任校での離任式を終え、別れの感傷もそこそこに転任校へ向かった。促され体育館へ。待ちくたびれたようだった子どもたちにも緊張感が走った。そんな中で、様子の違うクラスがあっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 人の意見を聞かないでしゃべりだす子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
伊藤　美穂
本文抜粋
本年度は、五年生三十三人を受け持っている。三・四・一・一年生ときて初めての高学年。ドキドキしながら教室に向かう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 教師の指示に対しすぐ不満を言う子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
加藤　深雪
本文抜粋
１　スマイル、スマイル　　昨年、十年ぶりに六年生を受け持った。五年生からの持ち上がりであったが、Ｗ君とは、最後まで心から通じ合えなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • クラス全体のやる気をそぐ言い方をする子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
見上　以久子
本文抜粋
１　はじめに　　私は、高校で音楽を担当している。当然、相手は高校生。いろいろな中学校から集まった彼らは、音楽経験も様々、知識や興味の程度も様々だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 授業中の暴言・暴力
  • 教師に見つからないように暴力を振るう子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
梅田　悦子
本文抜粋
１　隠れた暴力への対処法は　この四つ　　低学年を受け持っていた時のこと。ほぼ毎日のように、名前が聞こえてくる子がいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 子どもどうしのトラブル
  • すぐ手がでる子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
平田　真紀
本文抜粋
１　現状を把握する　　たまにけんかになったときに、つい手がでてしまった。こういうことはよくあることである。言い聞かせれば、だんだんに回数も減っていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 子どもどうしのトラブル
  • 言葉遣いが乱暴な子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
小森　幸子
本文抜粋
１　一年生であっても　　現在、私は、十年ぶり二回目の一年生担任をしている。一年生は、かわいい。一年生は、素直だ。「暴言・暴力」などという言葉には、無縁であるかのように思える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 子どもどうしのトラブル
  • 絶対あやまらない子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
小室　由希江
本文抜粋
［事例一］納得できず謝らない　　一　必ず両方の事情を聞く　「先生、Ａ君がＢ君をたたいたりけったりしてる。先生、来て…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 子どもどうしのトラブル
  • お互いの言い分が食い違ったとき
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
別部　百合枝
本文抜粋
１　トラブルの発生しやすい時間　　「Ａ君が僕のこと、押してきた錘」　「Ｂ君から先に押してきたもん錘…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 子どもどうしのトラブル
  • お互いの言い分が食い違ったとき
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
奥井　利香
本文抜粋
１　以前のけんかの対応　　「先生、○○くんが何もしてないのにたたいてきた」　子供からの訴え、よくある場面である。以前の私は、ひとつひとつにいちいち取り合っていた。そのため、よく聞いてみるとなんでもない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • 子どもどうしのトラブル
  • 泣いてごまかす子
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
加藤　典子
本文抜粋
私はこれで失敗した。　失敗その一　　泣いている子に、次から次に話しかける。　　激しく盛り上がって泣く子どもに、私も舞い上がってしまい、あれこれ、聞き出そうとがんばってしまった。これは、聞くだけ無駄であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　100回生まれ変わっても教師になりたい！教職のやりがい・教師の生きがい
  • 実感！教師の仕事のすばらしさ・場面別体験集
  • 保護者からの応援
  • 保護者の応援は子ども事実から
書誌
女教師ツーウェイ 2007年3月号
著者
寺田　真紀子
本文抜粋
子どもの事実で保護者は変わる　「校長先生と寺田先生にお話があります」　初めて一年生の担任になってまだ一カ月もたたないころ、厳しい顔をしてその保護者は学校へやってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたの実践―食わず嫌いで損していませんか
  • 今わかる、自分の食わず嫌いと我流
  • 学級経営
  • 五色百人一首をしようとしなかった私
書誌
女教師ツーウェイ 2006年1月号
著者
寺田　真紀子
本文抜粋
一　五色百人一首は「食わず嫌い」で箱を開けようともしなかった　向山先生はこのように言われている
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“人間関係・仕事の悩み―女教師らしい”知的解決術
  • ＱＡ悩み解決―教材研究術
  • 行事
  • 子どもが燃える運動会応援団の指導とは
書誌
女教師ツーウェイ 2005年9月号
著者
寺田　真紀子
本文抜粋
Ｑ　運動会で応援団の担当になりましたが、まずしておかなくてはいけないことは何でしょうか？　Ａ　私が主担になった時は次のようにした。まずは、指導の基本方針を示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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