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この記事に関連する記事の検索結果
  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦
  • 向山型要約指導／すごい威力　３年生でもできた全文要約
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦
  • 五色百人一首／「間」こそ五色百人一首の生命線
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
庄司　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
教師になって５年目。『教室ツーウェイ』No.71で五色百人一首の特集があった。向山学級での五色百人一首の様子の写真に衝撃を受けた。札を見つめる子どもたちの表情に知的な香りがした。「覚えるのが大変」とい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦
  • 一字読解／よりすぐりの発問をテンポよく！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
両部　桂一
ジャンル
国語
本文抜粋
見開き２ページで100の発問　　教材と葛藤し，より深い教材研究ができる。発問づくりをやり，発問にはいくつかのパターンがあると考える。（加代の四季…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦
  • 漢字文化／子どものやる気を引き出す漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
金子　史
ジャンル
国語
本文抜粋
今年の３月ある子から手紙をもらった。　　「毎週漢字の問題を出してくれてありがとう。勉強が楽しくなりました。楽しく教えてくれてありがとう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦
  • 向山型分析批評／「発問100」に挑戦
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
吉武　徹也
ジャンル
国語
本文抜粋
古池や蛙飛び込む水の音　　「この俳句で発問100つくる！」　入門期ならなおさらだ。ところが発問６問目で次の事実が判明した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦
  • 漢字指導システム／どの子も短時間で正確に覚えられる！１年生漢字スキルに挑戦
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
角田　俊幸
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生にスキルをそのままやらせると時間差が生じる。　その上，目をかけなければ，デタラメな漢字を書いてしまう子もいる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦 (第1回)
  • 漢字指導システム／漢字スキルのシステムがドラマを生んだ
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
太田　麻奈美
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｍちゃんは，いつもにこにこしている女の子だ。友達も多い。休み時間になると，「先生！」と駆け寄ってきて抱きつく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦 (第1回)
  • 向山型要約指導／向山型要約指導で要約文が飛躍的に上達
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
小玉　優子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型要約指導と出会ってから，国語が苦手な生徒でも，みるみるうちに要約文が上達した。誰にも答えが明快だからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型対応ワークと教科書教材をこう連携させる
  • ２つのルートでＰＩＳＡテキストを活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．２つのルート　ＴＯＳＳ国語スキルと教科書教材を連携させる方法は大きく２つである。　　①系統的な指導としての活用法…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『暗唱・直写スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．スキルの三つのステップ　目を疑ったことがある。　それは「『あかねこ暗唱・直写スキル』を自習で使っていた！」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　視写と直写で子どもを伸ばす
  • 特別支援学級（小学校）／写すという活動で「正しい文」をインプットする
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１．視写が作文力をつける理由　視写が作文力をつける理由は２つある。　①写すことで「正しい文」を学ぶ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ教材はユースウェアで決まる！
  • うつしまるくんのユースウェア
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
『うつしまるくん』は粗く四つのパーツに分けることができる。　　１　漢字の学習（前学年，復習）　２　視写…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 向山実践に合った指導のヒントと勘所
  • 「要約」
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．要約問題の４パターン　第20回日本教育技術学会「テスト問題作成技能部会」において椿原正和氏は高校入試を分析し４つのパターンがあることを提案した。次の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 国語力２・要約の指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．読解力向上に関する指導資料　ＰＩＳＡ調査の結果を踏まえた指導の改善の方向に次の目標がある。　（http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku/siryo…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 誰もが同じ要約文になる向山型要約指導のカン所
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．基本原則３回繰り返し　向山型要約指導はどの子も同じ要約文になる。次の原則をはずさなければ，である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 巻頭コラム
  • 国語の授業は、紙芝居やペープサートを作るのではなく、文章の読み方、書き方こそ教えるべきである
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
私が分析批評の教材を最初に入れたのは、三十年前「進研ゼミ」の「チャレンジ」の中だった。私は小学校講座の全体を設計するチームの責任者だった…
対象
小学校／中学校
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  • 巻頭論文
  • 向山氏の国語実践群をトレースすることで見えてくるものがある。原実践を忠実に学び、別の教材で応用してみることが効果的である
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山氏のトレース　私の国語の授業のほとんどは、向山洋一氏の実践と、ＴＯＳＳで学んだ実践を模倣することで成り立っていた…
対象
小学校／中学校
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  • ちょこっと分析批評―“このパーツ”で国語をカジュアル化 (第7回)
  • 三十年前の詩の授業に対する向山氏の代案
  • 「春」坂本遼　その２
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で示した「春」の詩の授業プランを書いたのは大森修氏である。　大森氏の発問は具体的であり、答えが確定でき、意見が分かれ、討論になる…
対象
小学校／中学校
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  • 伴一孝の授業道場―土足でハートに侵入の実況放送 (第7回)
  • 我々が掲げる旗は、崇高で、千年紀を貫く。人としての生き様
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
熱海戦場　二〇一四年の熱海合宿は超ハードであった。毎回ハードではあるが、熱海はちょっと違う。それは朝まで続くブレストがあるからだ…
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小学校／中学校
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  • 教室熱狂―「学級通信＝アチャラの授業」再現スポット (第7回)
  • 学級通信「アチャラ」追試ポイント⑦
  • 分析批評の授業④主題
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題　文学教材の学習は「主題」を明らかにすることが最終ゴールである。　主題を全体で一つにまとめる必要はない…
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小学校／中学校
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