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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 最後の道徳は『感謝の手紙』で締めくくる
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 高校入試は自分一人で闘っているわけではない
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • ゲストテーチャーを教室に招いて授業する
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 鳥居徹也氏の授業を一人でも多くの中学生に体験させたい
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 最高の体験学習『だっこ授業』で中学生は変わる
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 心が温かくなる『ワールドカップの贈り物』
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • テレビ番組から中学生に《生き方》を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 《死を見つめる授業》が中学生には必要である
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 生徒の作文が最高の「資料」になる
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 自信を持てない中学生に自信を与える授業
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 中学生だから「淡い恋心」を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • オススメ! 心が温かくなる「友達」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 若く名もなくこの地に教師として生きて
  • 「無駄な言葉を削る」ことが、私の教師修業である
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
染谷 幸二
本文抜粋
1 「あれほど『無駄な言葉を削りなさい』と言ったでしょ!」 椅子に座っていた向山先生が立ち上がった。中学社会科教師が挑戦した向山型算数の授業は、わずか1分間で終了した。『教え方教室』での一場面である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • ドキドキしながらTOSSサークルに入った
  • 新卒の私を支えてくれたTOSS
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
千葉 奈津実
本文抜粋
1.教育実習時の指導教諭はTOSSだった! 「私は生まれ変わっても教師でありたいと思っています
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • このTOSS教材に助けられた
  • できた! 逆上がり! くるりんベルトは魔法のベルト
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
小瀬村 雅子
本文抜粋
1.「先生、すごいね!」 Aさんと今まで一緒に練習していた子が驚いた顔で話しかけてきた。 「先生、すごいね! Aさん、できるようになってきたね…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 教材には正しい使い方がある
  • ゆび書きを徹底させるには、個別指導が大切
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
岩井 俊樹
本文抜粋
漢字テストでどうしても百点を取ることができない子どもがいた。しかし、個別指導でゆび書きを徹底することで、ついに百点をとることができた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 観光立国教育
  • 観光立国教育推進全国大会5月開催 歴史的大会へご参加ください
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
杉山 裕之
本文抜粋
1 観光庁西阪審議官。前職は、文部科学省大臣官房審議官。氏が毎日新聞の観光特集インタビューに答えた。「観光庁として全国大会を支援!」と明言されたのだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 観光立国教育
  • ディズニーリゾートと自分の町
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
下重 和也
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 観光立国教育
  • 子どもの体験の層を広げるために教師はカメラを持って町に出よう
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
吉田 沙智
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • どの子も勝てるように秘策を伝授する!
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
楠 康司
本文抜粋
一 札を取れない子に配慮する わたしが五色百人一首で最初に指導する色は「青」である。 なぜか? それは指導者である自分が…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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