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この記事に関連する記事の検索結果
  • 北海道青年教師発信 (第5回)
  • メーリングリストの管理は学級経営と同じ
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
高橋　佳子
全100件(1～20件)
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  • 北海道青年教師発信 (第12回)
  • 二十一世紀の学校づくり・北の大地からの発信
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
宮永　正行
本文抜粋
１　①北海道の教育は、これから益々遅れていくのか、という危機感を持たずにはいられない特集でした
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北海道青年教師発信 (第11回)
  • 心強い同僚の居る職場へようこそ
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
菅野　博文
本文抜粋
「教科書を教えるんじゃない。教科書で教えるんだ」　「教科書なんか使って教えちゃダメだ」　「平均点が高いからって何だ。要は思考力が付いたかだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北海道青年教師発信 (第10回)
  • 悩みを共有できる仲間が集う。
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
角田　俊幸
対象
小学校／中学校
種別
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  • 北海道青年教師発信 (第8回)
  • ＴＯＳＳランドのために北海道ＭＬへ全力を注ぐ
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
山田　正和
本文抜粋
私はいわゆるパソコンオタクである。初めて入門書を手にとってから十八年、パソコンを購入してから十年になる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 北海道青年教師発信 (第7回)
  • 志を高く、もっともっとスケールの大きな授業を！
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
山崎　香織
本文抜粋
北海道の東の果て、根室から８時間車を走らせて札幌へ行く。　「北海道授業上達セミナー」の日がやってきた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 北海道青年教師発信 (第6回)
  • ＴＯＳＳで学ぶ教師として、今、自分にできること
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
鈴木　一峰
本文抜粋
『向山学級トークライン』がウェブ・マガジンとして再スタートしました。このたび、私はそのページデザインと編集を担当させていただきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北海道青年教師発信 (第3回)
  • ホームページから出会いが生まれた
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
青木　勝美
本文抜粋
努力の大切さを実感してほしいために中標津在住の阿部俊明さんのことを授業で取り組んでみようと考えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北海道青年教師発信 (第2回)
  • 法則化は子どもと教師の力を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
宍戸　威之
本文抜粋
夫のサークル仲間に、パソコンに堪能な人がいて、時々我が家に来て指導してもらっている。　説明を聞きながら自分で操作している時はいいのだが、一度設定してしまえばいいようなことについては、お任せしてしまうこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北海道青年教師発信 (第1回)
  • 教師も変える子どもの事実
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
進藤　省司
本文抜粋
研究部長として年度始めに、　「教科書を使って教える」ことを提案した。　向山算数を知る教師はすぐに賛成してくれた。しかし、３年計画で行ってきた算数のまとめの年度に、問題解決学習からの方向転換ということで…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 授業で使ったホームページ
  • ＴＯＳＳＬＡＮＤで逆上がりができた！
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
ＴＯＳＳＬＡＮＤは教師にとっての宝物である。　　毎日、ＴＯＳＳＬＡＮＤを訪れるたびにそう思っている…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • 軽度知的障害の子が反乱する指導、熱中する指導
  • いきなり難しい問題がでる授業を、誰が楽しいと思うだろうか。
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
◆　レディネスを無視した授業　ある小学校の２年生の授業を見た。「ふえたりへったり」の三口の計算の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 短期記憶と長期記憶の違いを知らないと子どもは荒れる
  • 短期記憶を長期記憶にする作業
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　「リハーサル」と「コーディング」　特別支援教育コーディネーターの仕事をするようになって、複数の先生方から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • このチェック問題で「学業不振」の子がわかる
  • チェック問題はゲーム感覚で
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　教えているから見えること　学習させてみなければ、分からない障害がある。ＬＤと言われる学習障害である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学業不振の子をどうとらえ、指導するか
  • 校内研修の報告事例のどこが不備なのか
  • 見えない部分を数字で表す必要性
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
１　どの部会で話し合われるべき子供なのか？　　どの学校でも問題行動があれば、生徒指導部会で、学習が著しく遅れのある児童についてなら就学指導委員会で、不登校や家庭に問題をかかえる場合などは、教育相談など…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 学習障害児にも効果的　ＴＯＳＳノート
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　そっくりそのまま写せない　向山型の学習指導では　　そっくりそのまま写しなさい　　という指示がある。が、そっくり写せない児童がいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 障害を持った子に有効なのは向山型か問題解決学習か
  • 生活の場面とはかけ離れた思考
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆教師は知っている　算数の問題解決学習の指定校として三年も取り組んで、公開研究会までした経験がある。結果から言えば、上位群の児童は、なにをやっても伸びたが中位群から下位群の児童は、どんどん下降してしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • 医師、院内学級から見たできない子の原因と指導法
  • 医療と教育との連携からみた、できない子の原因と指導法
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
横山　浩之・高橋（長江）佳子
本文抜粋
できない子というのは、教育の立場からみると、同じように見えるかもしれないが、医療の立場からみると、非常に多彩な子どもたちを示している。本稿では、医療と教育との連携が、この子どもたちに何をすべきかを概説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 佐藤式工作法 (第78回)
  • 原点（手づくり）から先端（３Ｄプリンターなど）までを踏まえた次世代ものづくり教育
  • ものづくりの「責任」を基盤として
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
工作や工芸などに関わる次世代ものづくり教育の構造をどうするのか。　その問いに答えるためにこれまで次の五つの課題に取り組んできた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 全国ペーパーチャレラン (第273回)
  • （11月号）ランキング／応募者からの手紙
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
1 野口　明日香 44 静岡・三方原中1年　1 澤村　咲菜 44 静岡・富塚小5年　1 青田　彩花 44 静岡・三方原小6年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第125回)
  • 全集〈第Ⅶ期〉の感想へ
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
情報にうとい私は、広告が情報源です。　『教室ツーウェイ』誌、二〇一一年十二月号を読んでいたときのこと。ある広告のページに、目が釘付けになりました…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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